冬夜读书示子聿的背景故事，不是背景，而是诗中的故事，我要写作文 冬夜读书示子聿深冬的一个夜晚，一点风丝也没有，再加上好多动物都冬眠，显得非常宁静，真可谓万籁俱寂.深沉的天空，繁星点点，映对着一户书香之家的窗灯，给人驱走了不少寒意.透过窗灯向屋里看，只见一位中年书生在油灯下伏.
杜甫在写《冬夜读书是子聿》的写作背景
甲： （1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．①年老而且多病．且：而且；②喜鹊在树木之上筑巢．巢：筑巢；③人们认为它吉祥．瑞：认为吉祥；④妻子和儿女都不相见．妻子：妻子儿女．（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．句意为：天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得详尽．根据句意，句子断为：天下之事/闻者不如见者知之为详/见者不如居者知之为尽．（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．句中重点词语有：侪：辈，类；堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处；妄议：胡乱议论．句意为：我们这些人如果没有到道的精微之处去考察、研究，却在藩篱之外而胡乱议论，那可以吗？（4）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语。
冬夜读书示子聿的诗意 1、译文古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。2、原文古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫自己的孩子学业应毫无保留，全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。扩展资料：一、创作背景这首诗作于宋宁宗庆元五年（公元1199年）底。诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。二、作品赏析首联诗人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。诗人从古人做学问入手娓娓道来，其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。诗人语重心长地告诫儿子，。
14、《冬夜读书示子聿》 陆游·宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬。跪求 《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333431343634成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。扩展资料：这首诗是诗人于公元1199年（庆元五年）于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里，抑制不住心头奔腾踊跃的情感，写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。持之以恒地做学知识，固然很重要，但那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性。“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己。
冬夜读书示子后面一个字读什么 冬夜读书示子聿读作yù.聿 yù【名词】(1)(指事.从聿一一者，牍也.秦以后皆作笔.本义：毛笔.笔的本字，秦以后始加竹作笔)同本义 聿，所以书也.楚谓之聿，吴谓之不律，燕谓之弗.—《说文》(2)又如：舌聿(即“口笔.
冬夜读书示子聿的背景故事，，而是诗中的故事，我要写作文 冬夜读书示子聿深冬的一个夜晚，一点风丝也没有，再加上好多动物都冬眠，显得非常宁静，真可谓万籁俱寂。深沉的天空，繁星点点，映对着一户书香之家的窗灯，给人驱走了不少。
冬夜读书示子聿正楷毛笔字
