帮我找一下关于标点符号的练习…… 读小学的时候 我的外祖母去世了 外祖母生前最疼爱我 我无法排除自己的忧伤 每天在学校的操场上一圈一圈地跑着 跑得累倒在地上 扑在草坪上痛哭那哀痛的日子持续了很久 。
高考标点符号专项讲解及练习 本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。标点符号的考查有两个特点：。
中考语文专题训练：标点符号【含答案解析】 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：精品系列库一、选择题1、下列句子标点符号使用完全正确的一62616964757a686964616fe78988e69d8331333433626534项是（）A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？老师问一位新转校来的学生。B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…C“我的朋友们啊。他说。我—我—”D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和。
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语文加标点符号 一、提示语在前面：1.他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈。我就知道会这样.”2.待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么？3.挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？4.我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的，我是最大的.”二、提示语在中间：1.“什么？她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？2.““我们哪里有近道？挑山工说，“还不和你们是一条道？3.“不要了就烧掉.”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？4.：“哈哈。他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样.”三、提示语在后面：1.“你怎么来了？她睁大眼睛，一脸惊讶的问我.2.“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？挑山工问.3.\"是的，我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了.4.“哈哈。我就知道会这样.”他顽皮的眨了眨眼，说.
求语文复习题，标点符号练习专题？ 给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思.（1）中国女排打败了日本女排的了冠军1中国女排打败了日本女排，得了冠军.2中国女排打败了，日本女排得了冠军.(2)你同意他不同意A、你同意，他不同意.B你同意他？不同意.C、你同意他不？同意.D你同意他不同意？
小学语文标点符号练习题（要有答案） 一、单选题（211340分 每小题2分）1.选出标5261点符号完全正确的一句：[]A.第十二4102期《〈求是〉杂志》不1653到一星期就销售一空B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：[]“放她（）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（）他随便地说（）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（）要她做到死！A.！（”。（：）！B.（—）（”。（，）！C.？（：）（，）D.？（，）（，）3.下面四句话中，标点使用无误的一句是[]A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？4。
二年级下册语文标点符号如何练比较好 在小学一2113、二年级，有许许多多的小朋友在5261看图写话上有所欠缺。简单两句，4102挺好。话一多就乱了。有1653时写写话，到中间就乱点逗号，句号，很盲目的。所以要从小抓起，从基础开始。小学里，最基本的最常用的标点符号有逗号，句号，顿号，分号，冒号，问号，感叹号的，引号，书名号，破折号，省略号等，要想基本掌握使用它们，须从句子的根基开始。首先，是一个完整的句子的掌握。一个完整的句子包括主语、谓语、宾语，即“谁在什么地方干什么？“什么（谁）是什么？“什么怎么样了？“以及一些特定的短语、词语等，如：请坐！句子是否完整，需要多读，多思考，多练习！句子完整了，还要在句尾加标点，根据语气的不同，加句号、问号、感叹号。如：“美丽的小路不见了。“美丽的小路怎么不见了？“美丽的小路又回来了！通过读，再读，多读来判断句子的完整性，并体会句子所表达的语气，用最正确的标点符号来表达句子的情感。只有掌握了句子的完整性，才能由句子组成段，以表达图上的意思。其次，平时写几句话，常常在首句的前面加上时间、天气状况、地点等词语停顿（用上逗号）之后，再继续写下去，而如果把时间、地点等词语放在句子中，大多数不用停顿。如。
