ZKX's LAB

不陵节而施 启发原则 “学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

2020-10-07知识7

《学记》上说:“不陵节而施”体现了( )原则。 《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因

《学记》强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的( )原则。 《学记》强调“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的()原则。A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.巩固性 正确答案:A 解析:题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。

“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则 正确答案:D【精析】D“躐等”、“陵节”强调了顺序性,因此体现了循序渐进的原则。

《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )。A.系统性教学原则 B.启发性教 参考答案:A

《学记》上说:“不陵节而施”体现了( )原则。 不陵节而施出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙(xùn):不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序。陵,超越。节,限度。孙,通“逊”,顺。指教育中要遵循 。

#学记

随机阅读

qrcode
访问手机版