高等教育学论述题信息化教学设计有什么特点
信息化教学设计的典型模式有什么优缺点 信息化教学设计的特点①信息化教学设计以建构主义学习理论为指导，百但不否定行为主义度的观点。行为主义学习理论认为，一切学习过程都是不断尝试，不断发生错误及失败，最后才问取得成功的过程。行为主义学习理论强调，强化是塑造行为和保持行为强度所不可缺少的关键，也是答控制学习的根本手段。②设计核心是教学过程设计，版重视学习环境创设和学习资源的利用。③学习内容为交叉学科专题，强调综合性。权④采用探究性学习、资源型学习和合作学习教学模式。
信息技术环境下\ 传统的教学模式在我国影响深远，其特点是教师牵着学生的鼻子走，将学生当着知识的盛器，一味地装填、灌输，不考虑学生的主动参与和亲身体验，忽视了学生情感态度和价值观的培养，扼杀了学生的认知兴趣和求知欲望，导致教学效果低下。“三段六步”课堂教学模式，是一种基于信息技术环境下，结合学生的认知特点，从学生的自主学习、合作探究两方面来突出学生的主动参与的体验式教学。本专题为《信息技术环境下“三段六步”课堂教学模式》，主要介绍“三段六步”模式的结构和实施方法，供大家研修，为提高教学质量服务。本专题分五个子专题：专题一：关于“三段六步”课堂教学模式 专题二：“三段六步”课堂教学设计案例 专题三：学习任务单的编制和使用 专题四：微课的设计和录制 专题五：“三段六步”课堂教学的保障和动力—学习小组的建设和评价
