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2020-10-07知识8

大学数学教材 大学里面有平面几何、高等几何,是高等教育出版社的。没有初等代数,只有高等代数,也是高等教育出版社的。那本专门讲中学竞赛的叫中学竞赛导论,还是高等教育出版社的。。

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数学系统教材 教材知识全解 就是薛金星的那个。上面有系统地讲解,并且分模块。我的建议是可以看一些,毕竟,高中数学和初中是有很大差别的。建议可以先看看概率和排列组合那块。因为高中之后,那块讲得很快,难度尚可。

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人教版高中数学教材目录 必修一第一章 集合1 集合的含义与表示2 集合的基本关系3 集合的基本运算3.1交集与并集3.2全集与补集第二章 函数1 生活中的变量关系2 对函数的进一步认识2.1函数的概念2.2函数的表示方法2.3映射3 函数的单调性4 二次函数性质的再研究4.1二次函数的图像4.2二次函数的性质5 简单的幂函数第二章 指数函数与对数函数1 正指数函数2 指数扩充及其运算性质2.1指数概念的扩充2.2指数运算是性质3 指数函数3.1指数函数的概念3.2指数函数 的图像和性质3.3指数函数的图像和性质4 对数4.1对数及其运算4.2换底公式5 对数函数5.1对数函数的概念5.2 的图像和性质5.3对数函数的图像和性质6 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较第四章 函数的应用1 函数和方程1.1利用函数性质判定方程解的存在1.2利用二分法求方程的近似解2 实际问题的函数建模2.1实际问题的函数刻画2.2用函数模型解决实际问题2.3函数建模案例必修二第一章 立体几何初步1 简单几何体1.1简单旋转体1.2简单多面体2 直观图3 三视图3.1简单组合体的三视图3.2由三视图还原成实物图4 空间图形的基本关系与公理4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的公理5 平行关系。

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【人教版】高中数学教材总目录 总目录如下:必修一第一章 集合1.集合的含义与表示2.集合的基本关系3.集合的基本运算3.1交集与并集3.2全集与补集第二章 函数1.生活中的变量关系2.对函数的进一步认识2.1函数的概念2.2函数的表示方法2.3映射3.函数的单调性4.二次函数性质的再研究4.1二次函数的图像4.2二次函数的性质5.简单的幂函数第二章 指数函数与对数函数1.正指数函数2.指数扩充及其运算性质2.1指数概念的扩充2.2指数运算是性质3.指数函数3.1指数函数的概念3.2指数函数 的图像和性质3.3指数函数的图像和性质4.对数4.1对数及其运算4.2换底公式5.对数函数5.1对数函数的概念5.2 的图像和性质5.3对数函数的图像和性质6.指数函数、幂函数、对数函数增长的比较第四章 函数的应用1.函数和方程1.1利用函数性质判定方程解的存在1.2利用二分法求方程的近似解2.实际问题的函数建模2.1实际问题的函数刻画2.2用函数模型解决实际问题2.3函数建模案例必修二第一章 立体几何初步1.简单几何体1.1简单旋转体1.2简单多面体2.直观图3.三视图3.1简单组合体的三视图3.2由三视图还原成实物图4.空间图形的基本关系与公理4.1空间图形基本关系的认识4.2空间图形的。

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如何进行小学数学教材分析(转)? 一、教材分析的意义小学数学教材是编者根据小学数学课程标准的要求,结合数学学习的特点和学生的认知规律精心编写而成的。小学数学教材并不等于教师的讲稿。教师在授课之前,还必须深入学习小学数学课程标准,认真分析和研究教材,领会教材的编写意图,在此基础上科学地组织教学内容,选用教法,精心编写教案,实施教学,以圆满实现教学目标,完成教学任务。所以说,教材分析是教师的一项重要基本功,是教师备好课、上好课的前提。二、教材分析的内容要上好课,必须先备好课。而备好课的关键之一是依据课程标准的精神,深入地分析教材,研究教材。一般地说,分析小学数学教材应当包括以下几个方面的内容。(一)分析教材的编排体系和知识之间的内在联系数学是一门系统性、逻辑性都很强的学科。各部分之间的内在联系十分密切。义务教育阶段的小学数学教材也不例外。小学数学教材是以数与代数为主线,与几何初步知识、统计与可能性、问题解决等内容有机地结合起来编排的。分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个小学数学教材中的地位和作用。对同一类知识来说,又可以。

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除了各种版本的初高中数学教材外,有没有什么系统全面的初等数学书? 同时还想问问数学、物理两门学科有哪些分支,谢谢。教了10年数学的感悟。第一年:教科书什么鬼,高考又不考 第三年:教科书什么鬼,这么简单,高考考的难多了 。

介绍一本数学教材 最基本的是华东师范出版社的《奥数教程》,最基础的东西。等你有些水平就是奥数小丛书,一套好几本也是华师大的,很好的,学好了省第一也是很有希望的。然后一本叫赛前集训的也很不错。要学好就题海战术

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