下列标点符号使用正确的一项是（ ） 答案AB项的逗号也应放在引号外；C中的书名号应为引号。D中“去桂林”后面的问号要改为逗号。
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（） A．不是每道江流都能入海，不流动便成
下列标点符号使用正确的一项是 答案BA项中错误的是第二个逗号，应改为分号.因为“我们信它”与“不信它”是一个复句内部的两个并列的分句，在表明两个分句之间的停顿时应用分号.C项中的错误是“他说”后面的冒号，应改为逗号.因为前后引号中的话都是“他说”的内容.如果用冒号，只表示冒号后面的话是“他说”的内容，与句子不符.D项中的错误是“我问那个卖牡蛎的人”后面的逗号，应改为冒号.因为后面一句话是我问的内容，所以应使用冒号
下列句子标点符号的错误的一句是（
下列各句标点符号使用正确的是（ ） 标点正确的是 b并列的词要用顿号a里面三个文章名字之间没有加顿号所以a有错误.
下列句子中的标点符号使用正确的一项是 D本题考查学生运用标点符号的能力。A、白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根，他是怕对了。B、“我早晚要收拾你！奥楚蔑洛夫向他恐吓说。裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。C、高尔基对他们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
下列句子标点符号使用正确的是 答案D该题考查学生使用标点符号的能力.关于标点符号的正确使用，要以国家语言文字工作委员会颁布的《标点符号用法》为依据，结合语言现象加深对标点符号应用规则的理解.训练重点应该放在标点表达作用的辨析上，训练题应融标点使用，句意理解，句子表述语气于一体，训练题解答的着眼点是句意理解.本题中，A项“学生尊敬教师”后面的逗号应改为冒号，用冒号总括前面的话，这个冒号管了前面那个分句.用逗号，意思就不明确了，师生关系的融洽仅限于爱护和尊敬了.B项句号应放在后引号里面，因为引起后边的话都在引号之内，应该包括最后一个标点，句号不能放在引号之外.C项是一个前后互相呼应的句子，中间的停顿就要用顿号，不宜用逗号，因为用逗号语气就不连贯了.D项是一个叙述句子，句号就应当放在引号之外了.
下列标点符号使用正确的一项是 CA项：冒号的提示范围是有限的，应在“易感染人群”后加。号；B项：不是问句，问号改逗号；D：后一句的三个方面是分句并列，顿号改为逗号。
下列标点符号使用不正确的一项是
下列各句中标点符号完全正确的是。 答案是BA中，应该是 你是去呢，还是不去？这种选择性疑问句，只能在后面加问号；C中，七八本书 中间的“七八”不应该加顿号D，和她一起去的还有张华、王洁等五六个同学。王洁后面的省略号和“等”重复。已经有“等”，不需要再加省略号。望采纳，谢谢。
