孩子入学前，语文和数学要掌握哪些，不至于孩子一年级吃力？ 我是一个一年级孩子的妈妈，来谈谈我的经验。现在的幼儿园基本上都不教语文和数学这方面知识的，这样小孩上一年级肯定吃力。语文方面，一定要提前好好学习的是汉族拼音，入学前在家买卡片认一认，拼读拼读，如果没学过，等到老师来教就迟了，一年级老师教拼音都教得很快，所以没有基础肯定不行。数学方面，会数数，认识数字，会计算十以内的加减法就行了，更多的应该是在生活中渗透，比如认识上下前后左右，比较大小多少高矮轻重等。总之，针对一年级的教材特点，可以提前渗透给孩子一些知识。
体校里面也要学语文、数学什么的吗？ 不是进去学篮球吗？
孩子入学前，语文和数学要掌握哪些，不至于孩子一年级吃力？ 2018年入学一年级的小朋友一学期即将结束，而2019年即将入学一年级的小朋友们正在幼儿园大班为了顺利完成幼小衔接而努力着，那么孩子入学前，语文和数学要掌握哪些知识，或养成哪些习惯，到一年级才不会太吃力呢？今天小徐老师就来说一下这个问题。一、语文以多阅读、识字为主。会写的字可以不必太多。从阅读可以提高孩子的理解能力，在上一年级的时候，不至于老师讲课孩子听不懂。同时读书多、识字多，也可以提高学生的读题能力，理解题意的能力。一年级正确理解题意是做对题的关键。另外读书也可以让孩子更好的理解书面语，比如，一年级语文常考的问题：短文中描写了几种事物，用—划出来。这个问题中提到的“事物”，很多孩子无法理解，不知道何为“事物”，如果读书多一点，理解能力就会迅速提高，听讲能力和解题能力都会随之提高。二、生活常识的多方面体验和理解。一年级数学语文很多知识都涉及常识类问题，例如1、数学部编本上册比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，此类题大多涉及实物与数的联系，因此如果在生活中让孩子多观察，多用实物来建立数的概念，孩子理解起来就不会有难度。2、数字或实物排列问题，同样需要和生活中的实物相联系，建立较为直观。
孩子入学前，语文和数学要掌握哪些，不至于孩子一年级吃力？ 对于这个问题，我总结了近两年关注的一些幼升小的孩子，也翻阅自己孩子入学前的一些记录，总结如下：（1）小学入学前，语文数学没有所谓必须掌握的内容，比如什么拼音或者多少个汉字，比如多少数字以内的加减法。（2）小学入学前，家长已经和孩子一起从心理上和状态上做好了准备：第一，阅读的习惯，阅读的兴趣。我在小女一岁左右开始为她阅读，一直坚持，直至小学三年级左右，她更愿意自己阅读。小女上小学基本上没有出现家长普遍担心的适应问题，学习上接受也非常地轻松；我和一个学前班的二十几个孩子在故事中共同度过了一年，在故事中他们学着倾听、学着认字、学着更好地表述自己的意思、学着做汉字游戏、学着自己编儿歌，当然他们水平不同，有部分相当出色的孩子是完全没必要担心幼升小的适应问题的。如果孩子的家长能在这些方面稍加留意，那么我想孩子在上学后就很自然地会喜欢上学校，因为他们已经拥有了一定的学习能力和基础。第二，对数字的认知基础。绝大多数孩子在四五岁就已经出现了一个数字敏感期，此时家长如果能引导孩子逐步认知数字，比如数数、加减豆子、找数字规律，以及生活中的简单数学的认知，比如一只青蛙四条腿、两只青蛙八条腿、三只青蛙几条腿？。
关于语文词语辨析：不至于和不致于有什么区别 一般来说，“不至于”和“不致”同义，没有“不致于”的用法。这两个词的关系类似“付之于”和“付诸”基本同义，却没有“付诸于”的用法。
