跪求辩论：去向何方比与谁同行更重要的事例 驳点对方去向哪里 从主观层面来说只想去哪里或想要达目标切均尚未实现只停留憧憬阶段而客观层面指体实质去了哪里目标具体实现过程与谁同行谁 忽略 影响着体终去向（物质决定意识）目标实现成功保障（科学观）~说明与谁同行比去向哪里更重要对方辩友去向哪里 盲目只包含了正确目地其实~去向哪里只体主观意愿 主观能动性体现所正确与否能确定~所了避免南辕北辙 缘木求鱼事情出现所首先确定正确方向与谁同行谁则去向哪里成功保障与社会大环境同行与良师益友结伴 都保障手段~与谁同行对主体运动发展起决定作用外影响性而去向哪里影响内(内外因比较)所去向哪里起决定性作用突出人主观能动性终极目标去向哪里而与谁同行或去向哪里与谁同行前提我方立论已经说明了与谁同行决定了去向哪里而且还方向性正确保障而对方强调只主观能动性我方强调客观环境尊重客观规律发挥主观能动性前提而味只顾主观能动性会易犯南辕北辙缘木求鱼等重客观规律错误而与谁同行谁 恰指点迷津去向哪里成功保障~说我们没有方向 漫无目我们并真没有方向而与别人同行进而选择适合自己方向三人行则必有我师焉则其善者而从之其善者而改之择善而从取其精华 身边益友正给我们去向哪里规划正确方向成功。
辩论题：去往哪里比来自哪里更重要 请列出一些一辩提纲，谢谢！！！ 我以前参加过“去向哪里比与谁同行更重要”的辩论给你个我收集的辩词，可以借鉴四辩稿：罗·勃朗宁曾说：“雄心壮志是沧沧黑夜中的北斗星。明确的目标如同茫茫大海中的灯塔，为我们指引前进的方向。如果我连去向何方都不知道的话，就如同无舵之舟、无衔之马。即使有技艺精湛的水手、有慧眼识珠的伯乐，使我们飘荡奔逸、徜徉恣肆，但终亦何所抵乎？如果说路可以走多远，不在于路有多长，而在于你与谁同行，那么没有终点的路，走的再远又有何意义呢？只有确定目标，才能更好地指导我们的行为，让我们确定通往罗马的条条大陆中，谁与我们同行。路漫漫其修远兮，吾将上下左右东西南北中发白而求索。然而时间是留不住的，所以生活必须是建设性的。有明确目标的。否则，如此漫长的人生路再贴心的知己也将江郎才尽、无所适从了，我们又有何动力去实现人生的价值呢？故古语也云：“志不真则心不热，心不热则功不贤。因此，明确的目标是我们亲近的强大动力，让我们以饱满的精力追求成功。再说，我们每个人都有不同的路或不同的方式去走我们自己的路。如果有人值得你放弃自己的路，与他同行，那么在你心中也已经作出了选择，也是间接的为自己。与他人同行难道就不是你所选择的那个。
辩论赛：去哪比和谁同行更重要， 近朱者赤，近墨者黑。客观环境在很大程度上可以决定一个人主观的意愿。相反，一个没有什么志向的人，他如果经常和有志向的人在一起，听他们谈自己的想法目标，久而久之，他也会树立起自己的人生目标的。有一个好的同伴，即使目的地是个无趣的地方也可以玩得有声有色。理想目标是人生的指路标。不管周围的人怎样，一个拥有理想目标的人都不会偏离人生的航向。而人的活动，如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
与谁同行比去向哪里更重要功辩问题 驳点对方的去向哪里，从主观层面来说只是想去哪里或想要达到的目标，这一切均是尚未实现的，只是停留在憧憬阶段，而客观层面指个体实质去了哪里，是目标的具体实现。在这个过程中与谁同行中的谁 是不可忽略的 他影响着个体最终的去向（物质决定意识），是目标实现的成功保障（科学观）~说明与谁同行比去向哪里更重要。对方辩友的去向哪里 盲目的只包含了正确的目的地，其实不然~去向哪里只是个体的主观意愿 是主观能动性的体现，所以正确与否不能确定~所以为了避免南辕北辙 缘木求鱼的事情出现，所以首先确定一个正确的方向，那么与谁同行中的谁，则是去向哪里的成功保障，与社会大环境同行与良师益友结伴，都是保障的手段~与谁同行对主体运动发展起决定作用是外在的，影响性的，而去向哪里的影响是内在的(内外因的比较)所以去向哪里是起决定性作用的，突出人的主观能动性，终极目标去向哪里而不是与谁同行，或是去向哪里是与谁同行的前提。我方在立论中，已经说明了与谁同行决定了去向哪里，而且还是方向性的正确保障，而对方强调的只是主观能动性，我方强调的是客观环境，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。而一味只顾主观能动性，会易犯南辕北辙缘木求鱼等不。
辩论赛：去哪里比与谁同行更重要重要(一辩陈词) 主要应该从去哪里是为了什么，与谁同行只是对于一般的和朋友家人间的旅行，我觉得这个去哪里 可以从对社会的贡献出发，可以尽量多的找名人的实例，比如说袁隆平，他要不是。
与谁同行比去向何方更重要。。求解啊！ 一2113 比较标准。哪者于人生更有利。这个标5261准两方都有得打。怎么4102办？问：根据这个标准，你能判断出谁1653对人生更有利吗？如果不能的话，说明你们的标准制定得还不够清晰。建议你们再去想想什么叫“于人生更有利”，并多考虑一下人生的目标是什么。二 我们的东西很容易被他们破掉。如，我们说与谁同行可以决定你的方向，但是他们也可以反过来说。问：你们的标准是拿来做什么的？遇到这种情况，就是标准发挥作用的时候，可你们的标准却被扔到一边当了垃圾。这样的标准，有还不如没有。三 立论不稳啊。有没有一个相对稳的立论和比较标准呢？问：现在还觉得你们的标准制定好了吗？如果制定好了的话，就根据标准来写立论吧。四 何方很容易被他们搞成终极目标。我们是要把何方与终极目标分开。问：如果何方不等于终极目标，那你们认为它们等同于什么？五 同行？如何定义有利于我们呢？问：你认为什么叫“同行”？不要考虑定义对你们有没有利，只要定义足够客观、清晰就行了。喜欢在定义上做文章的辩手，一般不会有什么好的观点提出。六 我们的进攻点在哪呢？这个自己去找。注意先把标准定出来，之后进攻点就出来了。
有哪些罗翔老师的金句和引经据典？ 沈穆清w：「语录」罗翔老师经典语录/金句 ？ zhuanlan.zhihu.com 4.20更新 我很喜欢英国保守主义大师詹姆斯.斯蒂芬在其名著《自由.平等.博爱》一书的结尾所说的： 我们立于。
