大庆 初中 各科教材是什么版本的 数学：北师大版，语文：苏教版，物理：泸科版，化学：科学出版社，地理：人教版，历史：人教版，生物：苏教版，政治：人教版。教材主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是zd教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也专多样化了。扩展资料：人教版教材版本：1、大纲版：人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。2、新人教版新人教版（又称部编版属）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。3、人教新课标版：人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。[1]高中教材分为选修和必修。参考资料来源：-人教版
新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗？ 教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试[3]。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为\"教育学\"、\"教育心理学\"、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一：《综合素质》；科目二：《教育(保教)知识与能力》)，这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。
新疆特岗教师考试都考什么内容 新疆特岗教师招聘分为学前双语特岗教师、双语特岗教师、普通高中特岗教师、特殊教育学校特岗教师，其中学前双语特岗教师考试内容为：《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《学前教育政策与法规》、《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计》(五大领域)。考试教材以学前教育专业大中专教材为主，参考教材版本为人民教育出版社、高等教育出版社、北京师范大学出版社、华东师范大学出版社、东北师范大学出版社、复旦大学出版社出版的相关教材均可。新疆双语特岗教师考试内容如下：新疆特岗教师笔试科目1门，包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分：(1)综合知识测试考查考生对时事政治、民族宗教政策及教育法律法规相关内容的了解程度。(2)学科专业知识测试共分22个学科：汉语文，维语文，哈语文，蒙语文，柯语文，汉语，英语，思想品德，品德与生活、品德与社会，历史(含新疆地方史)，数学，物理，化学，生物，地理，美术，音乐，体育与健康，信息技术(含计算机、电教)，心理健康，综合实践活动，科学。专业测试分学科进行，实行“教什么、考什么”原则，考查考生对报考岗位学科专业。
急求河北教育出版社.董福新主编的小学信息技术的教案 http：//www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp？classid=1122008-07-26 09：35：38 华师大版小学《信息科技》备课资料[小学信息技术教案]小学信息科技（华师大版）教材分析（一）全学年共62课时。建议课时安排：第一学期34课时：第一单元(第1～7课)8课时；第二单元(第8～18课)17~19课时。其余课时为探究活动和复习。第二学期28课时：第三单元(第19～25课)10课时；第四单元(第26～32课)12课时。其余课时为探究活动和复习。第一单元阶段目标（第一模块）知识目标：认识并知道计算机一些基.软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-26 08：59：00 小学信息技术全套教案[小学信息技术教案]第1课信息和信息处理工具第2课计算机的组成第3课学会正确开、关机第4课初识Windows2000第5课鼠标第6课认识Windows2000窗口第7课玩“纸牌”游戏第8课认识画图第9课画线第10课画方形和圆形图形第11课彩色世界第12课图形的修改第13课查找文件第14节启动frontpage2000建立站点和图片收集第15节网页文本的基本制作第16节图片的运用.软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-07-25 17：15：59 翼教版小学信息技术第三册全册。
浙江的初中的各科教材都是什么版本的？ 浙江的初中的各科教材都是人教版的；人教版一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。扩展资料：人教版在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。
为什么全国小学生课文不是统一教材？ 我们知道，以前，各个地区小学所使用的语文课本确实不同，这是因为我国幅员辽阔，经济文化发展不平衡，所以义务教育的内容也应该因地制宜，有所不同。为此，中小学教材建设开始实行国家统一基本要求下的多样化的方针，即“一纲多本”的政策。并于1986年规划了小学9套教材，初中8套教材，1990年审定通过供各地中小学选用。不知道题主注意到没有，去年9月份开学，全国小学一二年级已开始统一使用“部编本”小学语文新教材了。今年9月份开学，“部编本”新教材将覆盖义务教育阶段所有年级。全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材！在“大语文时代”到来之际，全国中小学语文教材“一纲多本”的时代正式终结。用部编本语文教材的总主编温儒敏教授的话说，之所以中小学生要统一使用“部编本”教材，是因为现有的“一纲多本”教材质量参差不齐，部编本教材想起到示范作用。而且，统编新教材所呈现的内容更加丰富，更加重视口语、读书等方面的内容，也更有利于语文素养的提升。
