幼儿园大班科学活动谁是那根线教学反思 幼儿园大班科学活动教案：谁是那根线活动目标：1、探究几种线的特性。2、用前书写的方式记录探究的结果。3、激发幼儿对手工创作活动的探究兴趣。活动准备：1、毛线、红线绳、电线、铁线、橡皮筋线、毛条线、弹簧、笔若干。2、神秘箱、字卡、实验记录表、有关线的手工图。活动过程：一、师幼一起随音乐做律动动作进场：《线啊线》。师：小朋友，你们的歌声真好听，现在请你们安静地、有序地坐到椅子上。1、以谈话的形式开场，吸引幼儿的兴趣。师：在刚才你们的歌曲里严老师有听到很多好玩的东西，你们还记得有什么吗？（请幼儿回答）师：你们知道这些东西都是做什么做出来的吗？（线）二、师幼一起认识各种各样的线。师：今天，严老师带来了几个神秘的箱子，不知道里面装的是不是你们刚才说到的线呢？1、在每组的桌子上都放有一个神秘箱，分别请各组的幼儿触摸和形容自己摸到的物品的感觉，由其他组的幼儿进行猜测。2、教师展示各种各样的线，总结各组幼儿对线的形容，让幼儿进一步地感知各种线的特性。师：这些线我们以前都用得比较少，你们有在别的地方见过吗？它是用来干什么的？三、将幼儿分组，每组幼儿都分得自己的操作用具，通过实验游戏，帮助幼儿发现。
大班音乐活动《为什么》教学反思 在对活动的不断调整和演绎过程中，我们有以下几点体会和收获：一、对知识的梳理要把握时机、选准形式活动中所涉及的六种动物，它们的外形特征分别与获取食物、抵抗外敌、适应气候有关联。整个活动中我们一直跟随孩子们的选择，根据他们的发现来协助他们获取经验。当孩子们对所有问题都有所了解、并有了一定的经验时，教师再对知识进行梳理和归纳，这时孩子们才有话可说、有物可想，对知识的掌握起到了巩固的作用。大班孩子虽有了抽象思维的萌发，但仍处于从具体形象思维向抽象思维过渡的时期。活动中我们借助动物外形本身及语言来梳理不同动物生存的需要，如大象和长颈鹿长了长鼻子和长脖子是为了吃到食物等。最后借助“吃到食物、身体不受伤”等关键字的提取来帮助孩子理解动物外形与生存的关系。图文并茂的梳理形式可帮助大班孩子直触经验的核心，建立清晰的思考路径。二、活动环节的设置流畅而有逻辑性有效的课堂教学一定既如行云流水，又能环环相扣。环环相扣的教学设计体现为教学中学习逻辑的层层递进。我们的教学由这样几个环节组成：找找“为什么”(回忆再现问题)→想想“为什么”(通过讨论和思考获取问题的答案，梳理小结“为什么”的原因，学习对问题。
大班教案大家一起笑起来的课后反思 活动目标：7YF好老师TV网，好老师淘宝店 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。活动准备：各种情绪的小人标志、音乐、。
大班音乐活动教案：《健康歌》教案(附教学反思) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：庄永龙大班音乐活动计划2113：《健康歌》教学计划（反思5261教学）大4102班音乐活动《健康歌》教学计划（带1653教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知舞蹈（体育）带来的乐趣，培养好运动.习惯，了解体育和健康生活习惯对自身健康的重要作用，适合幼儿园教师参加大班音乐活动课，快来看看《健康歌》课程计划.设计背景这个班的孩子们已经五岁了，还有一些孩子只有四岁.他们基本上知道他们身体所有部位的名字，但他们没有系统的理解，他们也不太关注他们.他们不知道他们可以玩什么有趣的游戏或行动.通过《健康歌》这种生动有趣的歌舞可以让他们感受到运动的乐趣，运动更多，保持健康，并为他们创造机会，用他们的手脚来激发他们学习和热爱生活的热情.可以培养他们健康积极的态度.活动目标1.体会跳舞（运动）的乐趣，培养热爱运动的好习惯.2.了解运动和健康生活习惯对健康的重要作用.3.培养沟通技巧和与小伙伴合作，学习和玩游戏的良好品质.4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣.主要困难1.能够认识到运动和健康生活习惯对自身健康的重要作用.2.能够。
幼儿园大班音乐教案《动物猜谜歌》含反思 活动目标：1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于。
