论述题：试述感性认识和理性认识的辨证关系原理及其现实意义（答案一定要详尽） 在人的认识活动中，感性认识和理性认识总是相互依存，相互渗透的。人的感性认识与动物的被动感知的根本区别，就在于人的感性总是渗透着理性的感生，是在理性指导下的感性。感性认识的理性渗透，具体表现在：第一，主体理性的价值观念、目的要求影响和制约着感性活动的方向。第二，主体已有的理性知识影响和制约着感性认识的深度或水平。第三，感性认识的结果必须借助于理性形式来描述，感性经验只有通过理论解释才能成为人类科学知识的构成要素。人的理性认识同样渗透着感性认识，具体表现在：第一，理性认识是建立在感性认识基础上的，它将感性认识的丰富内容包摄于自身。第二，理性认识总以一定的语言、符号作为其物质手段。现实意义：就是理论联系实际，一切以实践为基础。认识是来源于实践的，这是从劳动创造人类意识谈起的，人们认识客观世界的规律，不能纸上谈兵、异想天开和信口开河，所有的认识都来源于实践，是对客观世界的真实或不真实地能动的反映，它总反映主体对客体的以客观存在为基础的主观感受，一切认识都能够在客观世界中找到原型。这是马克思主义哲学原理的一个基本的观点和性质，就是它的实践性。主张一切工作要从实践出发，一切理论也都来源。
感性认识与理性认识的辩证关系 感性认2113识和理性认识是同一认识过程的两个阶段。二者5261既相互对4102立又相互统一。感性认识和理性认识之1653间的区别在于：感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。感性认识和理性认识之间的联系在于：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，一切真知都是从社会实践中得来的，而感性认识直接发源于实践，离开了感性认识，理性认识就成了无源之水、无本之木了，这体现了认识的唯物论。扩展资料：高级动物的心理活动也具有感觉、知觉和表象的形式，但动物的心理反映局限于满足它的生物学需要的那些属性，动物的知觉始终是个体的并仅仅是生物的。动物的心理活动建立在第一信号系统的基础上，它只有物种的经验即无条件反射和个体的经验即条件反射，而没有社会经验。和动物不同，人的感性认识本质上是理解性的。人的社会存在决定了人能以不同于动物的方式去感知周围世界。人的感性认识不仅直接同个体的经验有关，而且以。
简述如何理解感性认识与理性认识的辩证关系
简述感性认识和理性认识的辩证关系. 感性认识和理性认识的辩证关系：首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础.其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识.最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也.
论述感性认识和理性认识的辩证关系，并用它来分析实际工作中教条主义和经验主义的错误
简述如何理解感性认识与理性认识的辩证关系 对感性认识与理性认识的辩证关系的理解：一、感性认识和理性认识之间的区别感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的，它反映的是事物的具体特性和外部联系，具有直接性和形象性的特点，是对事物现象的认识。理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括，它具有间接性和抽象性的特点，反映的是事物的本质。二、感性认识和理性认识之间的联系感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，一切真知都是从社会实践中得来的，而感性认识直接发源于实践，离开了感性认识，理性认识就成了无源之水、无本之木了，这体现了认识的唯物论。感性认识有待于深化、发展为理性认识，认识的任务，不是认识事物的表面、外部特征，而是达到对事物的质、规律性的认识，只有这样，才能正确地指导实践，变革现实，改造世界，这体现了认识的辩证法。扩展资料：感性认识和理性认识辩证关系的意义：感性认识和理性认识辩证关系的原理，对指导我们今天的改革开放事业具有非常重要的意义。既然感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识，一切真知都是从社会实践中得来的，因此，我们的一切工作都必须树立实践第一的观点，打好。
感性认识和理性认识的辩证统一关系是什么？ 感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映.感性认识包括感觉、只觉、表象三种形式.感性认识的特点是直接性和形象性.理性认识是认识的高级阶段，是人们对事物的主体、本质和内部联系的反映.理性认识包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点是间接性和抽象性.感性认识和理性认识是辩证统一的：第一：理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础.第二：感性认识有待于发展和深化为理性认识.第三：感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的.感性认识和理性认识是辨证统一的，统一的基础是实践.感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的.
