阳光下的泡沫，真的是彩色的吗？ 1、肥皂泡？2、塑料泡沫 前面的答案大多描述了一些关于干涉的基本概念，但是要解释这个简单的现象还需要对干涉有更多的理解。例如按照以上回答的解释，就会产生一些无法。
物质的波粒二象性怎样理解？ 太极无限分形时空可能是目前的最优回答，这个思路是充分利用了传统思的文化资源优势和具大的包容性可以整合一切控制论的阿西贝定理，即控制系统的应对变化的数不得小于被控制系统的变数，这是管理控制论三大定律之一。太极∞分形时空是2003年笔者做《from knowledge cybernetics to fengshui》的基本理论框架，用传统的顶层设计将太极者无极而生阴阳之母用系统仿真把这句话包括的二个太极生长法则作为分形逻辑发生器产生一个从无极起点至上而下的黄金分形∞空间，而E一无限分形逻辑时空从光子双缝，单缝单粒试验从下而上与太极无限分形时空相遇于宏观顶屋，O或者空。而问题的解答就在O与空上。0对应于粒子而空集对波属性，(图片和参考原文随后)提醒一下，图片是三个月前读到香港大学何女士▽2014遗作时即时把这个东西方方法论的聚会问题记录了。他们在这十几年里发表了近百篇文章，从数论，扬理数学，杨振宁的规范场全面论证，但依然与诺贝尔奖差一步。北漂从2011从《cybernetics of tao》获控制论大奖的经验来看他们的框架缺少社会实践性，是纯粹由数字实验切入，而我的切入点是数千年问传统思维这部天然图灵计算机，这个传统思维唯一可称理论模型，在知识控制论里承担把。
在双缝干涉实验中 若两光反相，那实验结果应该是怎样的？ 补充问题 1.这里的反相是指什么，可以的话希望用图像表示？2.相位差的本质是什么？
阳光下的泡沫，真的是彩色的吗？
用matlab实现杨氏双缝干涉实验仿真 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：陈永万ok用MATLAB实现杨氏双缝干涉实验仿真摘要：实验室中，做普通光学实验，受到仪器和场所的限制；实验参数的改变引起干涉图样的改变不明显，难以体现实验的特征。本文利用MATLAB仿真杨氏双缝干涉实验，创建用户界面，实现人机交互，输入不同实验参数，使干涉现象直观表现出来。关键词：MATLAB；杨氏双缝干涉实验；用户界面设计；程序编写；仿真。1.引言：在计算机迅猛发展的今天，光学实验的仿真越来越多的受科研工作者和教育工作者关注。其应用主要有两个方面：一是科学计算方面，利用仿真实验的结果指导实际实验，减少和避免贵重仪器的损害；二是在光学教学方面，将抽象难懂的光学概念和规律，由仿真实验过程直观的描述，使学生对学习感兴趣。在科学计算方面，国外的光学实验仿真是模拟设计和优化光学系统的过程中发展起来的，在这方面美国走在最前，其中最具代表性的是劳伦斯利和弗莫尔实验光传输模拟计算机软件Prop92及大型总体优化设计软件CHAINOP和PROPSUITE；另外法国也开发完成其具有自身特点的光传输软件Miro。在光学教学方面，国外已有相关的配有光盘演示光学实验的教材。我国用于科学研究的光学实验计算机数值。
阳光下的泡沫，真的是彩色的吗？ 前面的答案大多描述了一些关于干涉的基本概念，但是要解释这个简单的现象还需要对干涉有更多的理解。例如…
为什么光一定需要具有波的特性不可？ 1.诸如水波之类的机械波其本质是粒子吗？(1)为什么光不能单纯看做是粒子的传播，而所谓波只是便于描述计…
杨氏双缝实验中双缝之一的缝宽增加一倍，另一宽度不变，屏幕上的光强分布会是怎么样？ 另外，缝宽翻倍的结果是此处波前的振幅翻倍？还是变为之前的根号2倍(即强度翻倍)？
