大班音乐教案春天在哪里，仔细？ 1.朗读歌曲《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂2.跟着音乐，唱歌。
幼儿园大班的儿歌春天，歌词是：青青的…不记得了，后面是啦啦啦啦啦，我们的祖国什么的 春天天气真好、花儿都开了、杨柳树儿对着我们弯弯腰、蝴蝶姑娘飞来了、蜜蜂嗡嗡叫、小白兔儿一跳一跳又一跳。
大班音乐游戏春天来了教案 [音乐教案《春天来了》]教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一，音乐教案《春天来了》本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。教学重点：1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。2、能感受两首乐曲的基本。
大班春天在哪里教案 幼儿园大班教案：春天在哪里(6篇活动)教师：屈老师目标：1、欣赏歌曲：春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。3、体验自由表达和创造的快乐。准备：“春天”的录像或图片。过程：1、复习歌曲：柳树姑娘重点：唱出句首重音。2、欣赏歌曲：春天在哪里⑴、第一遍欣赏，初步感受歌曲中表达的欢快、抒情的音乐性质。⑵、第二遍欣赏，同时播放录像，帮助幼儿再次感受歌曲。①、说说歌曲唱了些什么？②、跟着乐曲打节拍。⑶、第三遍欣赏，同时教师打节拍两至三次。①、鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。重点：停顿、休止，使其欢快、延长，使其抒情。②、幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。重点：创编花、草、小黄鹂的动作。③、集体进行表演。延伸：音乐角提供此乐曲及道具供欣赏表演。活动2：语言《桃树下的小白兔》（故事）目标：1、理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。2、增强关心别人和感激关过自己的朋友的情感。准备：用纸剪成的粉红色花瓣若干（与幼儿人数相等）、小兔手偶、录音机、磁带、背景图一张、磁带教具若干（小。
