一年级的孩子不做作业，该不该打呢？ 题主您好，一年级的孩子不喜欢写作业，是很正常的事情。首先，每天孩子在校上课那么长时间，实际上已经有点疲倦了，需要大脑的放松。其次，孩子还处于好动的年纪，在校上课时一直被约束，孩子的身心非常地紧张。好不容易等到放学，马上又得坐在书桌旁写作业，本身就是一个挑战。第三，一般来说，我们国内的课堂，都是大班制，老师为了好管理，也基本上是单方面的教书，孩子们都得保持安静，不能动。这样长时间地单方面接受知识的灌输，也是一件非常费力的事情。孩子课后写作业，会面临着不小的挑战。因为有部分同学识字量还不够，上课集中注意力的能力也还没有那么强。所以不免会出现有部分知识没有吸收好的情况，这就导致在课后写作业时，可能会出现不明白题意，不知道如何解决问题的情况。遇到这种情况，孩子需要大人的帮助。如果大人没有能够及时地帮助孩子克服掉这些困难，那么孩子可能就会因为写作业困难而对作业产生排斥心理。另外，书写对于一年级的孩子来说，是比较困难的。不要以为一年级只写那么一点作业。对于孩子来说，ta们现在还主要是一笔一划的慢慢写，手腕非常地用力，这就导致孩子写久了会出现手部不舒服的情况。如果碰到孩子不愿意写作业，家长除了鼓励孩子。
一二年级小学生应该养成哪些学习习惯？ 内容有点长，全是我一个字一个字敲出来的二十年教学经验的总结。希望你能有耐心看完！你能有这样的意识，真的很了不起。有些家长觉得孩子到了初中了再管理。却并不知道孩子入小学是非常关键的。不管是好习惯还是坏习惯，都容易在这个阶段养成。孩子养成了好习惯，等长大一点了，家长才能慢慢放手。需要养成的学习习惯很多，最主要有：1、自觉收拾学习用品的习惯。许多孩子都不收拾学习用品，书包乱得不得了。自己找东西都找不到，而且书本弄得又破又脏。到了学校，一会儿没带这样，一会儿没带那样。尤其是没带书，最恼火。孩子年龄小，不有带书，就会干坐着，一天下来啥也没有学到。2、爱护书本的习惯。爱护书籍，不要弄坏，弄脏，弄皱。如果觉得买的塑料书皮不健康，可以教孩子用牛皮纸或白纸来包，环保又节约。有些孩子不到半期，书就撕得差不多了，要不就脏得像垃圾筒里捡出来的。实在是个让人难以忍受的坏习惯！3、认真书写的习惯。认真书写，不仅仅是写字时工工整整。家长还要帮助孩子养成正确的握笔姿势和坐姿。学校老师教了这些，但回到家里，许多家长没有注意这些细节，让孩子又回到零。长此以往，就养成了弯腰驼背，书写脏乱的习惯。不过，家长也要给孩子专门的书桌。
我家小孩总是不写作业，打多狠都没有用
我家小孩子，马上上二年级了，太贪玩，学习态度很差，没耐心！怎么才能给他教育好呢？ 谢谢邀请。马上升二年级，可见孩子正是七八岁最调皮的年纪。民间有句话，七岁八岁狗见嫌。表现列举：好动，坐不住，做事没耐心。比如，父母让他老老实实、安安静静地坐一会儿，嘴上答应得爽快，一会儿就床上地下不安分起来。什么事也想插嘴，爱表现自己，俨然一个“小大人”的样子。但因心智的不成熟，用词轻重拿捏不准，往往让家长陷入尴尬的境地。不听话，爱和父母‘‘抬杠’’，顶嘴成了家常便饭，常常弄得父母无可奈何。行为上刻意与大人作对。让他坐，他偏要站；让他喝水，他偏不。特别贪玩，玩起来往往能忘掉吃饭、睡觉。好奇心强，胆量大，不顾后果。不管河多深，一个人敢下水捉泥鳅，捞河蚌。社会上出事的大多数是这个年纪的孩子。原因解析：七、八岁的孩子进入人生的第二个叛逆期。这个年纪的孩子已经有了很明确的自我意识，好奇心和独立活动的能力大大增加。对于父母的话再也不像原来那样言听计从了。其实，这些叛逆行为都是试图告诉父母—“我长大了，我有自己的想法了”！再加上孩子贪玩、好奇的天性，学习上注意力不集中、坐不住、没耐心也就并不奇怪了。怎么教育？首先，父母多学习，要懂孩子，理解孩子。一般来说，了解孩子成长特点的父母就能理性地控制自己的。
一个八岁的孩子因为作文没完成，被老师罚两天抄写十篇课文，你如
小孩不诚实，每天不按时完成作业，要怎样才能让她主动完成作业？ 家长您好，感谢邀请，我是爱唠嗑的兴智。关于小孩不诚实，每天不按时完成作业，要怎样才能让她主动完成作业这个问题，孩子是不是只是在完成作业上对你有所隐瞒呢？如果是这样就不能简单得认为孩子不诚实，因为大部分的孩子从心里都是把父母和老师当做权威的，大人们说的话孩子都是当做圣旨一样，所以当孩子出现不按时完成作业的情况时，是不是因为家长没有及时了解孩子的学习情况疏于对孩子的正确引导。所以家长可以这样从这3个方面入手一：首先帮助孩子制定学习计划计划的重要性，不用我说大家都知道，家长应该从小就帮助孩子养成良好的学习习惯，前期家长需要督促孩子，时间长了孩子自然而然就会养成无论何时何地做这件事的习惯。另外家长需要帮助孩子根据孩子作业难易程度，限定孩子的作业时间，到点了自己会来检查作业，让孩子有点紧迫感。二：把每次作业都当成一次考试作业的目的是为了复习和查缺补漏，白天上课的知识，到晚上可以进行复习和消化，把每次作业当做考试，让孩子养成提前准备好纸笔和作业书本，这样可以避免孩子在写作业的时候突然找纸笔，削铅笔等临时状况，这不仅会浪费时间，还会打断孩子的思路。让孩子很烦躁。三：鼓励孩子的努力，而不是简单的看。
孩子三年级，写作业墨迹，每天都是十一点以后，求支招？
小孩子偷懒，不做作业，家长该怎么办？ 第一，缺乏内动机，“教者”无趣，学者乏味。第二，外动机是内动机的天敌，外动机多了，内动机必然萎缩—督促、批评、威逼、利诱等都是外动机。第三，“学习”的本义是：“学”，会意字：“双手构木为屋，小子悠然其中。儿童为什么在教室悠然自得？为什么不去游乐场？孩子为什么坐得住？这不是为了“振兴中华”，是因为这里有趣儿、好玩儿，孩子有无限的好奇心！这是一种“适宜收集信息的最佳心境”。“习”字考：“习”，会意字，本义：“晨曦微露，小鸟数飞。小鸟夜盲，晚上老老实实趴着不敢动（掉到窝外就没命了），“窝了”一夜腰酸背痛，太阳一生出来，便抻抻懒腰儿—扇翅膀，越扇越舒服，越舒服越扇—以致肌肉丰满、羽毛丰沛，最终自由翱翔于天际。它的意义在于，小鸟因此获得了生存的条件、自由的空间，实现了“趋利”的最大化。学习乃是生命的本能，是基因中蕴含的力量，激发它、挖掘它，并善加利用乃是教育任务所在。小鸟为何要“数飞”？其动机绝非为了“振兴中华”，而是因为舒服、好玩儿，目的是为了生存，而茁壮成长的结果一定可以振兴中华。由于舒服，越舒服越飞，越飞越舒服，最后一飞冲天、自由翱翔。“学习”的本义就是：以快乐为动机，以成就感为动力，。
小孩子不完成作业，作为家长你是如何处理的？ 视具体的情况而定一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的结果，一般来说，我会让她自己承受后果。当然，在送他去学校面对老师之前，我会提前跟老师说明一下情况，并和老师充分沟通，这样老师也知道家长是怎么个态度，就比较好处理。这样孩子也会知道，自己要提高效率，保质保量的去完成作业。二、如果是因为生病或者其他的一些因素造成的，我会鼓励孩子自己去跟老师说明原因，并跟老师说明自己接下来准备怎么做。三、如果是学校作业太多，我也并不是很认同，我会主动跟老师交流，提前确认一下，是否可以根据自己孩子的实际情况进行灵活安排。总之呢，我认为很多事情的处理方法不是千篇一律、一成不变的，孩子也要学会自己去表达、去沟通、去承受后果。
