读书的意思 读书：指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。读书dú shū基本解释1.[read]∶看着书本出声读或默读2.[study]∶正式学习一个科目或课程她读书很用功详细解释1.阅读书籍；诵读书籍。《礼记·文王世子》：“秋学礼，执礼者诏之；冬读书，典书者诏之。唐 韩愈《感二鸟赋》序：“读书著文，自七岁至今，凡二十二年。夏丏尊 叶圣陶《文心》十四：“正是 王先生 的声音，原来 王先生 在读书哩。2.核对入椁物件的单子。《礼记·杂记》：“荐马者哭踊，出乃包奠而读书。孔颖达 疏：“书，谓凡送亡者賵入椁之物书也。读之者，省录之也。3.宣读盟辞。《谷梁传·僖公九年》：“葵丘 之会，陈牲而不杀，读书加于牲上，壹明天子之禁。4.上学；学习功课。郭沫若《我的童年》第一篇二：“我们的三叔祖、大伯父都是进了学的。但是行二的我们三伯父，行三的我们父亲，因为家业雕零，便再没有读书的馀裕了。浩然《石山柏》：“我发觉，山里的孩子不仅聪明、记忆力强，而且对读书都是非常地新奇和认真。
阅读文言文《徐文长传（节选）》。（共14分） 【答案】【小题1】⑴？辄：就，总是。？许：答应，同意。？蛇：像蛇一样 ④ 了：完全（共4分）⑵ C(2分)【小题2】而/文 长/以 部 下 一 诸 生 傲 之(2分)【小题3】（1）文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐。（“葛布乌巾”）（2分）（1）并不是天资比别人差，却是用心不像我这样专一罢了，哪是别人的过错呢。（2分）【小题4】在总督府“信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮”，表现了徐文长豪放不羁的性格特点。“纵谈天下事”可见徐文长才华横溢，深得胡总督赏识。（2分，一点1分）【答案解析】【小题1】试题分析：注意了解古文字词的多义和活用，比如本题中“蛇”是名词作状语，译为“像蛇一样”，“辄”有“车印”和“就”之义，“许”有“多一点”和“同意”之义，“了”有“清楚”和“完成”之义。考点：文言字词解释本题不难，学生对选文熟悉。文言字词，有的本义与在句中的意思差别较大，要先了解本义，然后根据句子的意思加以变通，尽量符合句子表达的意思。【小题2】试题分析：概括文章语境，疏通句子的意思，分析结构，在句子表达的几层含义之间划分节奏。考点：文言句子节奏划分本题不难，句子的意思好理解。文言句子的朗读节奏，可以。
文化人有什么装逼失败现场吗？
古代故事 什么方面啊？给你几个吧，你看看行不？1、文长取物徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！2曹冲称象曹冲是曹操儿子中最聪明的一个，称其为天才一点都不过分，称象的过程不必细说，一个小孩子居然能脱颖而出。
徐渭的风鸢图诗的全诗意思 是什么？ 一 作者简介徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人.山阴（今浙江省绍兴市）人.明代著名的艺术家.早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策.但由于徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日.他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨.他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的.他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处.二 背景资料相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的.他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利.他研究试制了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了.后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝.鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久.风筝后来应用于军事上，用来探测敌方的阵地.唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化.到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节。
哪里有《徐文长传》朗读？ http：//edit.ndcnc.gov.cn/datalib/2003/Literature/DL/DL-182402
风鸢图 作者是 徐文长诗是任选其一？ 风鸢图诗、徐文长诗的作者是徐渭，字文长，1521年出生于山阴(今浙江绍兴)，6岁上学能过目不忘，9岁便能流畅作文。当地的士绅贤达称其为神童。杭州吴山城隍阁上“八百里湖山。
阅读文言文《徐文长传（节选）》。（共14分）
阅读杨绛的《人不炼，不成器》一文。（10分） ①人有优良的品质，又有许多劣根性杂。 1.人不炼，不成器（或：我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来）（3分） 2.运用了比喻论证的方法（1分），生动形象地（1分）论证了“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益”这一道理（1分）。 3.放在④⑤段之间。（1分）（理由）要点：从内容上说，文段开头一句“要求世界和谐”上承第④段的“求全世界的和谐和平”，接着，文段由世界和谐谈到治国、齐家、个人修身，强调了修身的重要，而修身的重要又是第⑤段论述的重点。起到了承上启下的作用，因而，放在④⑤段之间最合适。（3分）
《古文观止》中有哪些篇目你觉得值得反复观看甚至是背诵？ 左传石碏谏宠州吁臧僖伯谏观鱼郑庄公戒饬守臣寺人披见文公晏子不死君难季札观周乐子产坏晋馆垣子革对灵…
