很多家长都吐槽过现有的传统教育模式，认为其代价太高，一个孩子从出生到大学毕业，花费的金钱数以百万计，而对于任何一个普通家庭来讲，这样的代价都很大！
在我们的传统认识中，学生只能去学校上课，面对面接受老师教导，但碍于时间和空间的影响，有时会有不便。
后来随着互联网的发展，很多家长选择让孩子进行网络课程，特别是在疫情期间，全国都在开展互联网教育。
相比于线下教学，线上自学录制课程虽然成本低，但缺少互动。虽然通过钉钉等直播平台可以实现互动，但也存在很大的问题,比如网络瘫痪、视频卡顿等。
据网络基金会2019年的调查显示，目前世界上几乎还有一半的人口都没有网络。我们都知道，上直播网课需要网络。但如果在偏远、没有网络的地区，就无法正常进行直播授课，无法共享教育资源。比如某音上那个为了追网跑到山顶忍冻挨饿的学生，虽然很感人但也让人心酸。退一步，假设大家都有网，还会出现因为同时使用人数太多，软件崩溃的情况。
那该怎么办呢？没有网就不能实现在线互动教育，有没有更好的解决办法呢？
对此，一个名为edchain的团队基于IPFS打造了一个教育与职业网络。edchain是一个用于教育和职业的全球网络，目前拥有大约2500门课程。
edChain使用IPFS协议进行网络连接，使用IPLD进行存储。教育内容存储在分布式网络上，用户可以通过LAN和Wifi连接连接到edChain节点以访问内容，而无需连接到Internet。
内容元标记可确保完全归功于内容创建者，而IPLD数据模型则为所有可用于创建课程各个组成部分的数据类型保持灵活性。初始课程的组织是通过schema.org的核心描述符处理的，可以由课程制作者采用或替换，保持内容的更新。
目前edChain已经可以下载使用，原型版本可用于MacOS，Windows和Linux（Debian）。
我们可以在edChain官网选择windows版本进行下载，连接IPFS网络，选择自己需要的课程进行学习。
要实现更优质高效的教育公平，优秀的教师与课程资源缺一不可。面对优秀教师及优秀课程资源有限的客观现实，“网络在线教育名师优课服务”等项目不断推出，但我们也不得不清醒认识到，在一些偏远贫困地区还客观存在诸如网络教学资源匮乏、网络信息技术素养和能力参差不齐、网络学习效果不尽如人意等现实问题。
在2019年，IPFS公共网络增长了30倍，谷歌浏览器、火狐浏览器、D.Tube、IPWB、以太坊、Origin等加入了IPFS网络。在短短四年多的时间里，IPFS已将自己确立为分散式Web的关键基础架构。目前已有多个成熟的应用基于IPFS落地，包括OpenBazaar商店、Brave浏览器、Peerpad协作编辑器等。发展至今，IPFS的前景越来越值得期待，对于实现更优质高效的教育公平等方面，IPFS大有可为。
需求决定价值。预期Filecoin主网上线后，很有可能会成为商业应用速度快、普及佳的区块链项目。
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