谁知道八一字牌是怎么开了挂这样子的！会被发现吗？ 可以用工具来玩。下面艘俺
急需一篇心理健康课说课稿，最好是注意力方面的！！！其他的也行～谢谢大家了 会爱自己孩子的是人，能爱别人孩子的是神。壹、认识严重情绪障碍学生定义指长期情绪或行为反应显著异常，严重影响生活适应者；其障碍并非因智能、感官或健康等因素直接造成之结果。分类一、Kauffman(1993)的分类：1.注意力及活动异常2.行为失常3.青少年犯罪4.药物滥用5.焦虑-退缩6.沮丧及自杀行为7.精神病行为二、教育部的分类1.精神性疾患2.情感性疾患3.畏惧性疾患4.焦虑性疾患5.注意力缺陷过动症6.其他持续性之情绪或行为问题者出现率1.美国教育部估计：1％-2％2.学者专家调查研究估计：3％-6％3.我国特殊儿童普查结果：0.199％贰、认识注意力缺陷过动症（ADHD）学生特征（从「寻找轨道的陀螺」影片中分析）1.智能方面的特征：2.学业方面的特征：3.语言发展方面的特征：4.行为方面的特征：5.生理方面的特征：6.社会情绪方面的特征：7.其他方面的特征：成因1.生理因素：2.心理因素：3.环境因素：4.社会文化因素：参、班级中包括ADHD在内的严重情绪障碍学生的跨专业辅导原则障碍类别 教师协助 行政配合 亲师沟通 特殊教育资源利用空间规划与改进 心理辅导与支持严重情绪障碍●教室布置保持清爽简单●善用教学媒体增强学习。
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安徽省岳西中学的学校发展历程 问渠哪得清如许，为有源头活水来。岳西中学健康、快速发展的动力源于有一个团结进取、务实高效的领导班子。2004年，正值岳西中学步入发展的关键时期，经县委组织部多方遴选和考察，程铁安同志出任岳西中学校长，翻开了岳中发展史崭新的一页。教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。人们也常说：“一个好校长就是一所好学校。程铁安同志上任伊始，没有轰轰烈烈的施政演说，没有费尽心机地拉帮结派，而是凭着责任、良知和阔步前行的渴望认定了一个道理：惟有创新才有出路，惟有发展才见效益。在蓝图上，从学校发展大局出发，根据现代素质教育思想敏锐地提出了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，勇敢地喊出了“创规范加特色的一流名校，育合格加特长的优秀人才”的办学目标，科学地制定了“内强素质，外树形象”的治校方略。在管理上，以“依法治校、依规管校、科研兴校”为宗旨，确立了分级管理、条块管理的管理模式，并将条块管理的神经向教育教学、安全卫生、后勤服务延伸—教育教学上实行年级主任负责制，每个年级配备一名教导处副主任兼任年级主任，与年级长和年级团总支书记组成年级管理智囊团；安全。
李猛的主要业绩 关爱学生 教书育人李猛老师1999年毕业后分配在东山县杏陈中学工作，这是一所农村初级中学，选择住校的他没有埋怨学校工作、生活条件的简陋，而是全身心的投入到教学中，努力使自己成为这个大家庭中的一员。为了更好发挥政治科德育功能，为了和学生、家长能够更好的沟通，身为班主任的他全面家访，了解学生实际，足迹遍布杏陈镇各乡村；为了帮助学生学会求知，学会做人，操场边，办公室里，都可看到他与学生促膝谈心的身影；为了叫回一个辍学的学生，他深夜步行埔头村来回十几公里，用爱心唤回了新的希望，深受学生的尊敬、家长的称赞和学校领导的表扬。2004年调入苏峰中学后，他更珍惜在家门口工作的机会，早出晚归，成为学生的良师益友，当班主任的班级曾获得校、县、市级“先进班集体”称号。他主动加强自身教育教学理论学习，把新的环境当成是他教育生命中的一个新的起点，这种对事业的执着、真诚、痴情的付出深深地感染着他身边的每一个人。他曾说环境的好坏是相对的而不是绝对的，每一个环境都是磨练人，锻炼人的地方。只要你是金子，不管到哪里都会发光发热，这就是教师应该拥有的品质：自信、自强。服务课堂 魅力教学课堂是教师展现人格魅力的地方，年青的李猛老师在。
语文知识快要竞赛了，求资料准备一下 一、选择题1．下列有关课文的表述，有误的一项是()（2分）A．《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。B．《芦花荡》是孙犁的一篇小说，选自《孙犁文集》，与它风格相似的另一篇文章是《荷花淀》。C．《蜡烛》是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式，表现了法国作家雨果深厚的人道主义精神2．下列句子的表达方式判断正确的一项是（）（2分）①凄风。苦雨。天昏。地暗。②他们临死前几分钟，在小纸片上，或身份证上，给亲人写下最后几个字。③这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。④他们头发班白，脸色肃穆，定定的望着笼罩山谷的v型石碑。描写 记叙 议论 描写 B．抒情 记叙 说明 记叙C．描写 说明 议论 描写 D．抒情 记叙 议论 描写3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A．世界银行指出，美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将继续危及东西亚地区经济，给该地区贫困人口造成不可企及的伤害。B．日本文部省别具匠心地一再修改历史教科书，掩盖其侵华战争的历史罪行。C．。
幼儿园教师如何写好教学反思 幼儿园教师如何写好教学反思？教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长，改善教师教学行为，促进教师能力发展，提升教师。
三年级品德与社会《规则有什么用》说课稿 [教材分析]1、课文第44页的“活动天地”从学生感兴趣的游戏为切入点，在儿童生活经验的基础上，通过做游戏，让学生体验、了解规则，初步建立“规则概念”和“规则意识”。这一点正体现了《义务教育品德与社会课程标准》中“道德存在于儿童的生活中”这一理念。“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。2、第45页“小记者在行动”，为学生提供了寻找规则的几种方法，即可以到现实生活中看看，找相关的人问问，也可以查有关的资料，旨在让学生“用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。3、教材第46～47页，分别从家庭生活、学校生活和社会生活三个方面e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333337373630，呈现出许多不同的规则。给学生提供了一个思路，让他们结合本地区的实际，按不同的生活场所，找一找身边与自己关系密切的规则。体会生活中的各种规则对人们（尤其是儿童）所提出的要求。让他们体会到“生活处处有规则”。[学情分析]1、该教材的对象是三年级的学生，历经了两年的学校生活已经初步了解了学校。
一年级上册美术《下雨啦》教学设计 作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子。
