今天上课看课外书被老师罚写七篇300字的检讨书，麻烦大家帮帮忙！给高分！ 你把第一篇分成几篇就可以了，里面的内容够你写十几篇了。第二篇可以直接抄 检讨书 尊敬的老师：今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己喜欢看小说的个性，就不自觉地。
《教师课堂管理艺术》读书笔记
面对上课经常违纪的学生，你的处理方法是什么？分享一下你的真实做法？ 首先感谢邀请。对于上课经常违纪的学生，要区分男女生来处理。男生上课经常违纪，我们老师要及时批评制止，因为男生的心理承受能力大，可以大声喝止，进行警告。课下再单独约谈，给足其情分，分析其犯的错误给大家带来的伤害，让其认识到自身的错误，同时，一定要让其写一份保证书，保证以后不会再次犯同样的错误，如果再次犯错误，会受到怎样的惩戒，要给他心理上造成震慑作用。对于女生上课经常违纪，我们老师就要仔细琢磨琢磨喽，现在的教育环境，已经不允许老师采取任何的惩戒，有时连基本的批评都不行，很怕会发生意想不到事情。课上除了点名批评以外，批评也要注意方式和用语，课下还要单独约谈，让她说出心里话，谈谈她对学习已以及所犯错误的看法。同时也要她写一份保证书，如若再犯，会受到怎样的惩戒，同时和其家长及时的沟通交流，让其家长知道自己孩子在学校的表现，让其家长严加管教，再配合老师共同做好教育工作。不管是男士还是女生，我们老师要经常家访，把其孩子在学校的学习成绩和表现反馈给家长，再次与学生进行交流谈话，让其彻彻底底的改正错误，回归正确的轨道上来。这各种措施中，最重要的是我们老师要给予鼓励和关爱，因为爱可以春风化雨，润物细无声。
学生上课纪律太差了，管不住怎么办？ 仅供参考：课堂纪律差怎么办？经常听老师说道：学生课堂纪律乱糟糟的，发呆、傻笑、东张西望、玩弄手指头、看课外书、或你一言我一句，像马蜂似的闹嗡嗡。好些时候，教师是。
小学一年级如何抓常规教育促教学质量
四岁半的孩子在幼儿园，不守纪律，不听从老师指导，多动，与别的小朋友格格不入，怎么办？ 4岁半的孩子在幼儿园不遵守纪律，不听老师的指导，出现多动的情况与别的小朋友格格不入，这样的情况下应该怎么办？首先4岁半的孩子如果正常的情况下是上中班的年龄，那么如果孩子是9月1日之后出生的话，有可能刚刚是小班的年龄。所以说这种情况下，按照道理来说，孩子应该是比较听幼儿园老师话的，因为他刚刚开始上幼儿园不长的时间，所以只要老师好好教育孩子，孩子孩子肯定就会很听话。孩子现在出现这么多的问题，家长首先要考虑孩子是不是有多动症的情况，可以带孩子到正规医院里面去检查一下，如果孩子真的有多动症的情况话，那么家长就一定要让孩子配合医生的治疗。那么如果检查结果显示孩子没有多动症的情况下，家长就一定要找到孩子造成孩子多动的原因，然后及时帮孩子解决这个问题。其次，孩子在刚开始上幼儿园的时候，确实是出现不会遵守纪律与其他小朋友玩不到一起的情况，因为每个孩子都是一个独立的个体，在没有上幼儿园的时候都是非常散漫的，所以如果让孩子一下子到了一个规矩比较多的幼儿园里面，他就容易不适应。那么对于比较老实听话的孩子来说，老师一教育他们肯定就听了，但是对于一些平时调皮捣蛋的孩子来说，老师说几遍他们有可能不会听，所以该怎么样。
孩子上课讲话，怎么办？我儿子9岁，上课老爱讲话，搞小动作 与一些 我儿子9岁，上课老爱讲话，搞小动作.与一些同学相比，精力不能长期集中，多科老师对此都有反应.老师多次批评，效果不好.家长也对孩子进行过批评 教育 热门问题 冬季如何判断。
小学上课乱哄哄，老师讲不下去，怎么办？ 谢谢悟空小秘书的邀请。作为教师，谁都希望每一节课都可以顺利的完成，但是在实际教学过程中，总会遇上一些纪律松散的班级，要把课堂上好困难比较大。尤其是碰到一些乱哄哄的班级，老师讲不下去，如何处理呢？我也曾经担任过一个纪律比较松散班级的政治课，这个班级很多学生都无心向学，纪律观念、行为习惯都比较差，迟到、旷课的也不少，更有一些上课随便投掷纸团等严重影响课堂纪律。我也曾经很看不惯学生的这一类行为，经常点名批评，学生因此也产生逆反心理，课堂纪律反而更差。碰到这个情况，我觉得作为老师还是要先控制好自己的情绪，不要动辄发火批评学生，要让学生和老师亲近起来，比如用幽默的语言提醒有不良行为的学生，利用课余时间与学生谈心、辅导学生等，让学生改变对老师的看法。对纪律松散的班级还是应该要表扬、鼓励和多加肯定。纪律松散的班级有很多学生都是因为学习感到困难，缺乏自信。但是他们都是有自尊心的，每个同学都希望自己的点滴进步能够得到别人的认可，所以作为老师在教学过程中应该要努力发掘学生，哪怕是非常微小的进步及时给予恰如其分的肯定和表扬，他就会受到鼓舞，学习热情和兴趣就会调动起来。总之，教书育人是教师的根本任务，教师除了。
如何让低年级学生养成好的课堂行为习惯？ 提出这么一个问题的，如果是一位老师，肯定是一位负责敬业、事业心强的好老师；如果是一位家长，想必也一定是一位关注教育、目光长远的好家长。教育行业普遍有这样一种共识：要抓成绩、先抓学习；要抓学习、先抓习惯。对于小学低年级孩子来说，能否养成良好的学习行为习惯，在很大程度上决定着孩子整个求学阶段的学习成绩，甚至影响着孩子的整个人生。具体来讲，要帮助孩子养成良好的学习习惯，应从以下三个方面入手：一是要明明白白地告诉孩子应该养成哪些习惯。小学低年级孩子还处在世界观、人生观形成的初级阶段，是非观念还比较弱，什么是正确的、什么是错误的，往往在认识上还比较模糊。因此，在小学低年级这个阶段，老师和家长要明明白白地告诉孩子什么是好的学习习惯，什么是不好的学习习惯，告诉孩子课堂上应该怎么做。比如，告诉孩子要提前预习、认真听讲、大声朗读、规范书写等。这样小学生就会自觉地按照老师提出的要求去做，慢慢地就逐步形成良好的学习行为习惯。二是要旗帜鲜明地表扬孩子习惯养成中的闪光点。对于小学低年级的孩子来说，一句简单的表扬，一枚小小的印章、一个小小的贴画等，都能让他们非常开心高兴，能在很大程度上激发他们的学习积极性。因此。
上课要遵守哪些纪律(至少10条） 1.上课不睡觉。21132.上课不能吃零食。3.上课不跟5261旁人讲话。4.上课不能做各种小动作。5.上课认4102真听讲1653，积极回答问题。6.上课集中精力，及时记下笔记。7.上课有问题，发言先举手示意，且不要发出与上课无关的声音。8.上课要坐姿端正，不交头接耳，对老师的讲课要有所反应，不能发呆。9.上课穿着合理。10.不要让自己身体有异味，勤洗澡换衣。不能影响别人。11.尊重老师和同学
