北京市第二实验小学的学校领导
浅谈北京实验二小李烈校长的“以爱育爱”的办学智慧 北京第二实验小学校长李烈以历练多年的实践经验、前瞻独特的办学理念全方位为我们诠释着：以爱育爱，做最好的我。是建立民主、开放、和谐的团队氛围，是学习型组织建设的基本前提.首先她要鼓励与中层之间要平等对话.
孩子准备上小学了，林语墅附近那个实验二小怎么样？有人了解吗？ 是个名校，目前包含鸿坤地产附近的大兴校区在内的北京第二实验小学，各教室均备有多媒体教学设施，所有教室、办公室均能直接登录互联网和校园网，有42个专科教室，图书馆。
《做一个优秀的小学数学教师》读后感作文 看完了《做一个优秀的小学数学教师》这本书，仔细品味每一位教育家的成长故事，无不都透露着一个美丽的字“爱”。书中的名师都爱学生，爱自己的教育事业，爱是成就他们事业。
给生命涂上爱的底色 作文
全国数学系的十大名师都叫什么？无声胜有声 的 中国当教育名师 1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后。
二小实验班 你好！1909-1920清宣统二年（1909年）9月19日，京师女子师范该校区该校区学堂在北京石驸马大街成立附属小学，定名为京师女子师范学堂附属两等小学堂，。
[《给生命涂上爱的底色》读后感]《给生命涂上爱的底色》周围同事早就读过李烈校长的《给生命涂上爱的底色》一书，终于有幸我也能拜读了，我的心灵被深深地震撼着，书中的每个事例，包含着真挚的“爱”，给了我莫大的教益，《给生命涂上爱的底色》读后感.其中，让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释和对“以爱育爱”教学理念的体悟.书中举了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永远爱你亲爱的妈妈，还有后来当了校长以后与教师之间发生的种种故事等.这些事例让我更清楚地知道：生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量.作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者.只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值.在平日教学中，由于学生个体的差异，经常有个别学生上课不听讲、不守纪律，也就是简单处理，不是深究其根源，仔细分析，是不是这位学生上课没有听懂？还是我讲课有问题呢？很少从学生的角度想一想，从而真正做学生的引导者，帮助学生逐步改正自身缺点，读后感《《给生命涂上爱的底色》读后感》.李列校长深深地教育了我：教师不仅仅是一名管理者，对学生的具体行为提出要求，更是一位引导者，从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”，教会学生。
读书使我成长 古人说：“三日不读书，则面目可憎”，我还没有达到这样的境界，但是一天不读书，心有不安；两天不读书，心浮气躁；三天不读书，则茫茫然有所失。我小时候就爱上了读书，但。
