文章开头交代方仲永世隶耕，五岁未尝识书具，忽啼求之有什么用意
伤仲永和周处原文中的特殊句式，原文如下 参考答案：1、判断句金溪民方仲永，世隶耕.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患.2、省略句：（其父）日扳仲永环谒于邑人不使（其）学令（其）作诗（处）乃入吴寻二陆3、被动句为乡里所患4、倒装句还自扬州（自扬州还）5、词类活用邑人奇之：以…为奇，形容动词作动词.（奇）宾客其父：把…当作宾客，名词作动词.（宾客）利其然：以…为利，名词作动词.（利）伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词.（伤）愿对你有所帮助。
伤仲永金溪民方仲永世隶耕交代了哪些内容有什么作用 既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他“泯然众人矣”的后天命运。伤的内容：1.因方仲永的悲剧而伤，幼时天资过人最终却“泯然众人”2.“伤”社会上如方仲永之父贪财。
金溪民方仲永世隶耕隶是什么意思 金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。这是伤仲永吧全文+翻译：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333337396234四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，。
分仲永通读全文，简要说说本文交代金溪民方仲永世隶耕有什么作用 祖辈都是种田的，见识就不多，对于读书方面基本不懂，那么看到仲永的才华只会想到这可以赚些蝇头小利，看不到读书长远的利益。也就是有因必有果，是个伏笔
