我的孩子不会查数怎么办？ 怎样培养孩子的“数感”？有老师认为以下四个方面很重要：一、源于经验，数感生活化数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画的科学，它源于生活，并优化生活。数学教学应紧密联系学生的生活实际，只有将抽象的数学建立在学生生动、丰富的生活背景上，才能真正促进学生主动学习，获得主动发展。心理学研究表明，儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性学习方式。数感不是通过传授而能得到培养的，重要的是让孩子自己去感知、发现，主动去探索，让他们在学习中体会到数学就存在于周围生活中，运用数学知识可以解释现实中的数学现象，解决生活中的数学问题，感受到数学的趣味和作用。这样在习得知识的同时，还能发展学生多种能力，培养非智力因素。例如：教学《分类》时，教材中提供了大量与学生生活密切相关的材料，如整理房间、整理书包。在课堂上学生运用自己的生活经验自主地探索分类的方法。如：P52\"整理房间\"一节，情境图中有一件玩具-布熊。有位学生说他不是把布熊归在小汽车一起，而是把它和衣服归在一起放在床上。我问他为什么这样整理，他告诉我，在家里，他是一直是把布熊放在床上的。教学《位置与顺序》时，我设计了一些游戏活动：\"贴鼻子\"-同座位两。
4年级数学日记观察物体 观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。最新的二年级数学日记观察物体：我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的钟面3：00就是9：00，1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。
小学数学课堂观察日记500字 哪种东西价格便宜一天妈妈辅导我做《英才教程》中的一个闯关题：用同样的钱买三块蛋糕或者买五块面包，哪种便宜？我想都没想就说“蛋糕便宜”。妈妈说：“你想想，如果用一元钱买烧饼只能买一个，如果用一元钱买馒头可以买两个。一个烧饼和一个馒头哪个便宜？哦，我知道了：用同样的钱买的东西件数越多，那种东西就越便宜。三块蛋糕和五块面包的钱是一样多，但一块面包的钱比一块蛋糕的钱少，所以面包便宜。评语：生活中的数学到处都是，只要用心，相信你还会发现更多。跷跷板上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么？“跷跷板”。老师又问：“这是为什么呢？同学们说：苹果重，桔子轻。老师说：是几个桔子和几个苹果比？只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落。
小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？ 家长你好，三年级孩子数学一般，家长应该引起重视，针对孩子的作业，试卷，分析一下看看错在哪里，是计算题，还是应用题（文字推理）。建议以下几点：一是要重新辅导一年级的加减法计算，包括口算，特别是一百以内的加减法，熟练地掌握进位，退位计算，要做到准确，熟练，快。二是辅导乘法，除法的意义和计算方法，区分加减乘除运算之间的区别，熟练背会并且掌握乘法口诀，一定要家长亲自检查。三是辅导简单的乘法除法计算题的竖式计算方法，熟练后辅导应用题的列式解答。四是坚持天天练习，口算必须每天做30道题，计算题，应用题除了课本内容外，家长出题或购买一本三年级同步练习，每天按学校进度做好练习。五是鼓励孩子在学校向老师，同学请教问题，及时解决不会或不懂的问题。以上回答愿你有用。我是木易数学，关注教育领域，关注学生学习问题，让孩子们喜欢读书爱学习！欢迎关注，交流，谢谢点赞[抱拳][抱拳][抱拳]
小学数学教师实习日记
小学四年级数学观察物体日记 要先写等它发芽的心情
《教育界》2014第20期总152期目录 一、根据《教育界》杂志官网的查询结果，这一期的杂志基本目录如下：好问题 好课堂 林文娟正视“应试教育”加强“素质教育”李华丽校园危机考验下的农村中小学管理 吴钦浅谈小学学校的管理 李惠萍小学班级活动之我见 潘和信心教育用在班级管理中的实践 任光强初中思想品德有效提问应遵循的原则与设置策略 陈远生中学体育教育对德育培养的渗透 姜清茂论初中政治教学中如何培养学生的社会责任感 李蓉抓好学生心理教育 全面提高学生素质 王怀革小学美育存在的问题及其对策 朱华再论体育教学中德育的重要性 许存林少年儿童的特点改进及思想教育工作探索 张素女新课改初中地理高效课堂的构建 董继春透析新课改思想方法 调控高中生物课堂教学 郭胜霞构建大语文的课堂教学 解文峰高中数学课堂自主创新能力培养 李克军巧用多媒体技术 构建数学高效课堂 路永伟如何提高初中化学课堂教学的有效性探讨 梁健触动学生心灵，绘出五彩世界-提高美术课堂教学的实效性 齐慧颖浅谈小学语文课堂教学中的合作学习的培养 李淑芳小学数学课堂“意外”的诱因及应对策略 刘媚我的课堂 我做主-“以学为主当堂达标”高效课堂探究浅见 谈文君提高有效教学构建高效课堂之。
