学校里的武术课和外面武馆的武术课有区别吗？ 学校的不单独收费，学习的内容少且内容固定。武馆是收费的，绞尽脑汁的创收！
通过武术课的学习，谈谈你对武术的理解。 武术，乃中华民族的瑰宝，这个博大精深，奥妙无穷的世界深深的吸引着我。中国作为武术发源地，在几千年的历史中，培育出了博大精深的传统的武术文化。当然这都是历代习武之。
非常讨厌武术课，大学体育课选了武术课怎么撑下去？ 给你两个撑下的理由；一、武术是中国传统文化的一部分，你理解了传统文化，你在中国稍有文化的圈子里你就能很好的交流，武术会让你体会什么是天人合一，书法、围棋、图画、中医是如此相通。1、武术动作的审美就是书法的审美，线条美、节奏美、劲力美、神采意味。当今任何一个稍文化的企业家无不有字画喜欢好，或是显摆。2、天人合一，人法地地法天天法道道法自然，武术套路中仿生的招式比比皆是，例如模仿动物动作的白鹤亮翅”、“黑熊翻背”。天时、地利、人和，3、中医讲究精气神，武术就是通过动作展示精气神，善养生者，必宝其精，精盈则气盛，气盛则神全，神全则身健，身健则病少，神气坚强，老而益壮，皆本乎精也。4、武术动作段落是双数，两段或是四段，动作大多左右相称，阴阳思想；阴阳对立、阴阳互根、阴阳消长、阴阳转化，如果能明白，人生悟道也！二、武术属于体育而高于体育，不仅是内涵，更重要是攻防，大学武术大多是竞技武术，其发力就是腰、腿，手三者合一，武术研究的是发力，是攻击，长期练习会使你劲力更加渗透。也许你一辈子都不需要武力，但具备武力，是你在遇到危险时，报警之后五分钟内具备离开危险的能力。
通过武术课的学习，谈谈你对武术的理解。 寓技击于体育之中：武术最初作为军事训练手段，与古代军事斗争紧密相连，其技击的特性是显而易见的。在实用中，其目的在于杀伤、制服对方，它常常以最有效的技击方法，迫使对方失去反抗能力。这些技击术至今仍在军队、公安中被采用。武术作为体育运动，技术上仍不失攻防技击的特性、而是将技击寓于搏斗运动与套路运动之中。搏斗运动集中体现了武术攻防格斗的特点，在技术上与实用技击基本上是一致的，但是从体育的观念出发，它受到竞赛规则的制约，以不伤害对方为原则。如在散手中对武术中有些传统的实用技击方法作了限制，而且严格规定了击打部位和保护护具，短兵中使用的器具也作了相应的变化，而推手则是在特殊的技术规定下进行竞技对抗的。因此，可以说武术的搏斗运动具有很能强的攻防技击性，但又与实用技击有所区别。内外合一，形神兼备的民族风格及广泛的适应性：既究形体规范，又求精神传意、内外合一的整体观，是中国武术的一大特色。所谓内，指心、神、意等心志活动和气息的运行；所谓外，即手眼身步等形体活动。内与外、形与神是相互联系统一的整体。武术\"内外合一，形神兼备\"的特点主要通过武术功法和技法来体现。内练精气神，外练筋骨皮\"是。
武术课好玩吗，一般都学些什么，好过吗 如果是大学选修课的话那么很好过。只要不逃课跟着老师走就行了，一般学一些招式和套路。
开了个武术馆，想办个会员卡，客人办个卡有50次，每次刷卡少一次，然后能署名是哪个教练上的课，每个月 给每个教练弄一个打卡机，会员在相对应的打卡机打卡就行了。
关于武术课中的游戏 以前我们做过一个鸟和鸟笼的游戏：此游戏又三个学生完成，两个的学生手拉手，中间站一个学生！围成圆形，依次排开，留有一个学生站在排开的队伍中间！当你喊道鸟时，所有组中间的学生迅速跑到别的组的中间，留在队伍中间的学生也快速跑到另一组学生中间，当喊鸟笼时，拉手的也像上述所说的一样做！因此游戏圆心必须站有一个学生！此游戏练学生的灵敏度。
