形容自然环境恶劣的成语有不毛之地、寸草不生、冰天雪地、穷山恶水、穷乡僻壤等。1、不毛之地读音：bù máo zhī dì意思：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。出处：《公羊传·宣公十二年》：“锡（赐）之不毛之地。译文：赐给他一片不毛之地。2、寸草不生读音：cùn cǎo bù shēng意思：连一点草都长不起来，也用来形容灾情严重。出处：元·关汉卿《窦娥冤》第四折：\"若是果有冤枉，着你楚州三年不雨，寸草不生。译文：如果是真的有冤情，你楚州三年不下一滴雨，不长一颗草。3、冰天雪地读音：bīng tiān xuě dì意思：天地间都是冰和雪。出处：出处 清·蒋士铨《鸡毛房》：冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。译文：冰天雪地大风刮得像是老虎在叫，衣着单薄的人在在哭泣着无家可归。4、穷山恶水读音：qióng shān è shuǐ意思：形容自然条件非常恶劣的地方。出处：孙犁《山地回忆》：“可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人。5、穷乡僻壤读音：qióng xiāng pì rǎng意思：指荒远偏僻的地方。出处：宋·曾巩《叙盗》：\"穷乡僻壤、大川长谷之间。译文：荒远偏僻的地方，在大山大河之间。
形容植物生长环境恶劣的成语 颜色发生了变化：风里夹着2113腥味。形容叫人沉迷的奢5261侈繁华环境：把绸缎4102放在颜料里：贫穷的1653人不学节俭也会节俭。比喻在新环境中得到乐趣：形容周围环境非常安静。【染丝之叹】。【曳尾涂中】：兰。具备的条件特别优越。【鸾飞凤舞】。楚人生长在戎；瘴气。【出尘不染】。形容环境充满了凶险的气氛。比喻接近好人容易使人变好。【人地两生】。形容母教贤明。古人认为南方之橘移植到淮河之北就会变成枳。榛：停留：比喻所在的环境或经历不同：想。【虱处头而黑】、“秋霜烈日”。【针针丛棘】。【老鸹窝里出凤凰】，一点儿声响都没有。【兰芷渐滫】；蓬：原用以宣扬血统论。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用：朱砂。【磨不磷。形容环境：患难。指生活在有人伺候。比喻好的人或物处在污秽环境里，不屈不挠，因而遭遇也不同，接近坏人可以使人变坏：居，就闻不着香草的香味了。比喻随着环境而变化。满眼看见的都是荆条和树丛，得到健康成长：黑色：形容祥瑞和平的环境：古时仪仗乐队的器乐合奏：比喻生活在好的环境里。指处在各种环境中都能安然自得。【严霜烈日】，他们的表现也一样：两种香草：形容周围环境非常安静，与之俱黑】：涅：。
什么样的成长环境会导致一个人做出霸座的恶劣行为而不自知？ 这类人从小被家长宠溺，形成了唯我独尊的性格。比较自私吃独食，并且不在意周围人的感受。长大后形成了习惯，又到社会人没有因此吃过亏。大多数都是这样的，基本上缺乏规矩上的教育。致使习惯了不守规矩，俗话说无规矩不方圆。现在霸座的现象目前惩处还是有点轻，所以好多人仍然有霸座的行为。列车安全员的执法力度也不够，所以霸座者敢于嚣张。目前只能建议铁道部加强管理处罚力度！
描写环境恶劣的四字词语 风雨交加，山崩地裂，山穷水尽，天昏地暗，穷山恶水，昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 不毛之地 寸草不生
在一所环境恶劣的中专学校 应该做一些什么 我将来的出路会是怎样？ RT 题主是一名普普通通的中专生 由于在初中生活中遇到各种问题 导致人际关系一塌糊涂 心理也十分敏感…
课文中描写恶劣气候环境的内容与人们奉献爱心有什么关系 恶劣 不畏艰难，勇往直前。如果觉得答案解决了你的问题，请采纳，谢谢，如还有问题可继续追问，如未回答追问，可能是不在哦。
一个在恶劣环境下成长的自卑女孩，怎样才能增强自信？ 完全可以理解这种自卑的心情。只有人天生胆小，没有人天生自卑。自卑感一般都是幼年时期造成的。自卑感一方面源于家庭教育的不得当，找不到归属感；另一方面是源于学校的批评式、打击式教育，损伤了孩子的天性，伤害了自尊心。自卑的孩子主要表现为自信心严重匮乏，甚至毫无自信可言。有时候，你的一个严肃的眼神就可以让一个自卑的孩子脸上洋溢的灿烂笑容瞬间凝固。这一点也不夸张，因为自卑的孩子长期被指责，被贬损，被侮辱，被否定，他太熟悉那样的眼神，那样的表情，那样的感觉了。值得庆幸的是，您虽然自卑，却能清楚地认识到自己的不足；令人高兴的是，在这样自卑的心理下还能想着积极地应对和解决问题，没有讳疾忌医，说明心理自卑感在自己可控的范围内，不排除时常会影响自己的心情，但并没有形成致命的自闭或者抑郁。我们经常说的一句话叫“先天不足，后天补”。有很多先天遗传的问题，都可以通过后天的积极治疗或者应对措施去改善。那么，后天形成的自卑也可以尝试并获得改变。“江山易改，本性难移”。若想改变长期以来的内心自卑感，不是一朝一夕的事情，但却是值得努力和实践的。可以从几个方面尝试：一、经常参加集体活动，学校、单位和社会上的活动都可以。。
教育是否属于社会环境它的特殊性是什么 学校教育在人发展中的特殊功能学校教育属于一种特殊的社会环境，它具有极大的人为性。具有明
