阅读下面的宋诗，回答问题。 （1）分析情感，需要结合相关句子分析．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉，抒发了思乡之情．也可以结合其他的诗句分析．（2）“萧萧梧叶送寒声”写萧萧梧叶声、风声，以此写出夜的静，动静结合．“儿童挑促织”，儿童乐趣无穷，而诗人孤苦寂寞，情感上形成对比．答案：（1）①抒发了思乡之情．萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉．儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪．②抒发了客居他乡孤寂之心绪．萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉．儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂．③流露出留恋童年生活之情．儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋．（2）①以景写情．萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情．②动静结合．萧萧梧叶声、风声，衬出秋夜的寂静．③悲欢对比．儿童夜捉促织，乐景反衬悲情．④通感运用．萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉．参考译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡．忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉。
阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（ 这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。作者在诗中抒发了多种感情，答案可以多种，示例如下：①抒发了诗人思乡之绪。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思情。②抒发了诗人客居他乡的孤寂之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡的凄凉心绪。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤独寂寞。③流露出诗人留恋童年生活的情状。儿童夜捉促织，勾起了作者对童年的回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬托出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋。2 分，分析 2 分，手法 1 分。答对任何一种，均可。
夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明. 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.[注释]①萧萧：风声.梧：梧桐树.②客情：旅客思乡之情.③挑：捉.促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿.④篱落：篱笆.译文：萧萧秋风吹动.
诗词赏析 1.解析：江上秋风吹过，梧桐树叶沙沙作响，使人感受到寒意，触动了异乡人的思乡之情。2.解析：①烘托，江上秋风烘托了寒凉的气氛和作者客居的孤寂情怀。②以乐景写哀情，用儿童挑促织的欢乐反衬作者客居的孤独和愁思。③首句运用叠词，“萧萧”一词表现了秋夜的寒凉与萧索。④以动衬静，用秋风瑟瑟反衬出秋夜的寂静。
我不知道南宋叶绍翁写的《萧萧夜书所见 》的意思 夜书所见-全宋诗-叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一盏灯火亮着呢。
《夜书所见》 送 动，有什么表达效果 一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，后者抒“悲”秋之情.《夜书所见》作者：叶绍翁 朝代：宋萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.
夜书所见的意思是什么？ 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.[注释]①萧萧：风声.梧：梧桐树.②客情：旅客思乡之情.③挑：捉.促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿.④篱落：篱笆.[解说]萧萧秋风吹动.
夜书所见 （1）本题考查语言的赏析，．“挑”字于细节逼真见妙趣．写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜兴呼的斗蟋蟀场面，全在一“挑”．“挑”出了性格，“挑”出了神韵，“挑”出了思忆亲人温暖之情！（2）（.
