一.解释下列实虚词 1.如①如或知尔，则何以哉-如果②方六七十，如五六十-或者③如其礼乐，以俟君子-至于2.以①以吾一日长乎尔-.
文言文句式 毋吾以也 加之以师旅，因之以饥馑 不吾知也 则何以哉 异乎三子者撰 浴乎，沂风乎舞雾
一.解释下列实虚词1.如①如或知尔，则何以哉②方六七十，如五六十③如其礼乐，以俟君子2.以①以吾一日长乎尔②是以记之③加之以师旅3.或①如或知尔②而或长烟一空皓月千里4.与①吾与点也②彼与彼年相若也③唯求则非邦也与5.知①不吾知也，知己知彼②可使有勇，且知方也③吾师道也，夫庸知其年④海内存知己6.因①因之以饥馑②因宾客至蔺相如门谢罪③相如因持璧却立④因河为池
对文中加点的四个“以”字的意义与用法判断正确的一项是 （ ） （D）解析：①②连词，因为；③动词，用，做；④介词，用，拿
千承之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑意思是 意思：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒。出自：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》作者：先秦·佚名节选：子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。如或知尔，则何以哉？子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。翻译：孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。扩展资料《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，标题为后人所加。文章记录的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西华这四个弟子“言志”的一段话。生动再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。《侍坐》中所记之事当在孔子晚年，因为四弟子中公西华最年幼，比孔子小42岁（据刘宝楠《论语正义》），孔子去鲁适卫时56岁，（据《史记·孔子世家》）时公西华年仅14岁，。
“毋吾以也，加之以师旅，因之以饥馑不吾知也，则何以哉，异乎三子者撰，浴乎，沂风乎舞雾”是什么句式？ 毋吾以也：状语后置不吾知也：宾语前置则何以哉：宾语前置异乎三子者撰：状语后置浴乎，沂风乎舞雾：状语后置宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括：否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等。大多宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词。现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，副词、形容词、动词词组、介宾词组等用在谓语后面（如果谓语后面有宾语，则用在宾语后面）。是单音节词的，前面无语音停顿，书面上不用逗号隔开；是多音节词或词组的，前面有语音停顿，书面上用逗号隔开。意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。
特殊句式 1.倒装句式，代词“吾”作宾语。可置于动词前，同时也是省略句，整体意思是：不要因为我这样（就不说了）。2.这个同上，代词“吾”作宾语。可置于动词前，意思是：没有人了解我的实力3.宾语前置，应为以之何，凭它干什么呢4.应为尔如何，这个也是宾语前置5.这个好像是状语后置，应为以师旅加之6.没什么特殊用法，直接顺着翻译就对了。7这个好.
[加之以师旅，因之以饥谨]出自伦语的哪张篇目 《论语.侍坐》据《论语.侍坐》记载，一次孔子和一群门徒围坐在一起，他让各人说出自己的志向。原文：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：。
