“老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？的意思是老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？这。
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？的意思 “老而好学，2113如炳烛之明。炳烛之明，熟与5261昧行乎？4102的意思是老年时爱好学习，就像将蜡1653烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？这句话出自汉代刘向的《说苑》。原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？译文：晋平公询问师旷说：“我今年七十岁了，想再学习，恐怕为时已晚了！师旷说：“您为什么不点燃蜡烛来照明呢？晋平公说：“哪里有作人臣子，却敢戏弄自己的国君的人呢？师旷说：“我盲臣哪敢戏弄国君您啊！臣下听说：少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳下学习；壮年时爱好学习，就像在正午的烈日阳光下学习；老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？晋平公说：“好极了！扩展资料：《说苑》是一部富有文学意味的重要文献，内容多哲理深刻的格言警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主，《说苑》除卷十六《谈丛》外，各。
《师旷论学》中“少而好学，入日出之阳；壮而好学，如日中之光；老儿好学如，炳烛知明。”的修辞手法和道 比喻和排比
炳烛而学（师旷论学）里的 “如炳烛之明”的\ 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。年少时喜欢学习，就像太阳刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午太阳的光芒，老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。明：照明。阳：阳光。
师旷论学的意思和道理一定要准确的~~~~黝~~~~~~\
文言文师旷论学：问题一：少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明什么意思 就是说年轻的时候学习犹如早上的朝阳，壮年时期学习犹如正午之时的太阳的光辉，而晚年的时候学习犹如点燃的蜡烛那样的明亮
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