“老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,熟与昧行乎?的意思是老年时爱好学习,就像将蜡烛点燃,散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢?这。
老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,熟与昧行乎?的意思 “老而好学,2113如炳烛之明。炳烛之明,熟与5261昧行乎?4102的意思是老年时爱好学习,就像将蜡1653烛点燃,散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢?这句话出自汉代刘向的《说苑》。原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。师旷曰:“何不炳烛乎?平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学如日出之阳;壮而好学如日中之光;老而好学如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?译文:晋平公询问师旷说:“我今年七十岁了,想再学习,恐怕为时已晚了!师旷说:“您为什么不点燃蜡烛来照明呢?晋平公说:“哪里有作人臣子,却敢戏弄自己的国君的人呢?师旷说:“我盲臣哪敢戏弄国君您啊!臣下听说:少年时爱好学习,就像在早晨温和的太阳下学习;壮年时爱好学习,就像在正午的烈日阳光下学习;老年时爱好学习,就像将蜡烛点燃,散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢?晋平公说:“好极了!扩展资料:《说苑》是一部富有文学意味的重要文献,内容多哲理深刻的格言警句,叙事意蕴讽喻,故事性颇强,又以对话体为主,《说苑》除卷十六《谈丛》外,各。
《师旷论学》中“少而好学,入日出之阳;壮而好学,如日中之光;老儿好学如,炳烛知明。”的修辞手法和道 比喻和排比
炳烛而学(师旷论学)里的 “如炳烛之明”的\ 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。年少时喜欢学习,就像太阳刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,就像是正午太阳的光芒,老年时喜欢学习,就像是点燃蜡烛照明一样。明:照明。阳:阳光。
师旷论学的意思和道理一定要准确的~~~~黝~~~~~~\
文言文师旷论学:问题一:少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如炳烛之明什么意思 就是说年轻的时候学习犹如早上的朝阳,壮年时期学习犹如正午之时的太阳的光辉,而晚年的时候学习犹如点燃的蜡烛那样的明亮
炳烛而学(师旷论学)里的 “如炳烛之明”的\