中班数学教案《学习容量》 【活动目标】1、在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。2、喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。【活动准备】大小不同的桔子，盘子、笔、毛巾、统计表、一次性餐盘。【活动过程】一、比较讨论大小桔子的数量。1、教师出示大小两个桔子。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一样东西，看是什么？师：这两个桔子有什么地方不一样？师小结：这两个桔子的大小、高矮不一样？2、教师出示大小不同的两盘桔子。师：这两盘桔子有什么地方不一样？师：你来猜猜大橘子有多少个？师：小橘子有多少个？3、引导幼儿用不同的方法数桔子。师：怎样才能知道这两盘桔子（jy135幼儿教育 www.jy135.com）的数量呢？师：我们一起来数数看。（数好后，教师记录在统计表上）师：谁来数数这盘小桔子有多少个？（请一名幼儿上前来数）师：你用的什么方法数的？（一个一个）有没有谁有更快的方法？师：你用的是两个两个数的方法数出来的，我们一起来数数。我们数了几次数好的，（6次）有没有谁能更快数好？师：你用的是几个几个数？（3个）我们也来数数。输了几次数好的？（4次）比刚才快了？还有更快的吗？（4个4个数）师：老师还有更快的方法（6，12。
幼儿园中班数学比长短教案 为您推荐： 幼儿园优秀教案：比长短 教师：屈老师 一、活动目标 1．在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2．学习按照游戏规则进行活动。。
中班数学(数棒图色)教案 活动目标：1、认识1-5的数量。2、了解62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333339663933不可分割的数的集合量。3、初步学习5以内的分解组成。活动准备：1、工作毯、脚垫，托盘2、1-5的数棒，1-5的砂数字板，3、小棒10根，粉红碗、红色碗各4个。活动过程一、听舒缓的音乐，让幼儿跟在老师后面走线，稳定幼儿情绪，准备进行蒙氏活动。二、准备工作1、让孩子取工作毯，脚垫，并将它们铺好。2、教师取大工作毯，脚垫，并将它们铺好。三、展示工作1、介绍教具名称。教：今天我给大家展示的工作名字叫“数棒”。请看我是怎样取工作的。（教师先取托盘，用托盘将数棒1—数棒5取放在托盘里）2、将1-5的数棒从托盘取出，排列好。3、进行三阶段练习，认识名称。教：我们发现数棒的什么不一样？（长短、颜色）现在我们将数棒由长到短排列在工作毯上。取出数棒1，左手握住数棒的左端，右手剑指从左划向右边，边划边数：“1，这是数棒1。再取出数棒2，用同样方法，剑指从左到右划过，边划边数：“2，这是数棒2。同样方法，介绍3、4、5.请幼儿用剑指数数棒，并说出数棒相对应的名称。教：“这是数棒几？（依次问幼儿）4、数棒与砂数字板的结合。将砂数字板从托盘取出。。
幼儿中班数学教案有没有？ http：//www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/366.htm这是很详细的各方面的教案，希望能帮上你。现在还没有明确针对幼儿教育程序的完整教案，你可以去书店里找一找江苏出版的幼儿。
求教育部颁布的“幼儿园教学大纲”，数学部分要详细的，比如小班、中班各要学习哪些数学知识？
幼儿中班数学教案有没有 1 幼儿园中班优秀数学教案：认识梯形活动目标：1、初步感知梯形的基本特征。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程：一、感知梯形的特征1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧。(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。
幼儿园中班数学教案 急急 急 急急 急我现在特别需要幼儿园中班上半学期数学教案，而且课程中需要多媒体的呈现，谢谢啦！幼儿园中班上半学期？可是每个幼儿园都有不一样的。
幼儿园中班数学教学内容有哪些？ 其实，我建议你上网看看《幼儿园教育指导纲要》，然后再看看自己所在省市的幼儿园教参的教育教学活动目标.因为各个省市的教育参考书是不一样的。
幼儿园中班数学教案认识数字 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：qz3z53幼儿园2113中班数学教案：认识数字5261幼儿4102园中班数学1653教案：认识数字10—幼儿园中班数学教案一、活动前思考：1．设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。为使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，本活动围绕去公园郊游的形式展开，将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在游戏的情境中主动、积极、自愿的去探索，以自己的方式获得经验，真正体现幼儿在活动中的主体地位。2．重点难点：重点：感知10以内的数，初步认识数字10。难点：学习数字和图片、圆点进行匹配。二、过程实录：（一）活动目标：1．感知10以内的数，初步认识数字10。2、理解10表示的实际意义，学习数字和图片\\圆点进行匹配。3．大胆参与数学操作及交流活动。（二）活动准备：1、每张座位上贴上1-9的数字，每人一张胸卡（有数量不等的小动物）2、数量为78910的动物卡片若干，大色子一个（三）活动过程：一、复习9以内的数量1）导入：春天来了，我们一起去郊游吧！（幼儿随郊游音乐进场）2）游戏：找座位，根据胸卡上图片的数量找相应的座位号。师：我们每人都挂。
