家长怎样做好亲子阅读 亲子阅读—引领孩子爱上阅读孩子不喜欢看书，一直是困扰家长的问题。原因是多方面的，但是不管什么原由，每一个孩子都是喜欢阅读喜欢书本的，只不过有的家长们没有找到打开孩子阅读的大门的钥匙。因此，亲子阅读重要作用是要教育孩子让孩子喜欢阅读，不是一朝一夕的事情就能完成的事情，而是需要家长们通过多种形式的教育方式，教育孩子慢慢让孩子爱上阅读，喜欢书本。亲子阅读—阅读不容错过的好书在商业化市场，品种繁多的读物参差不齐，和孩子一起阅读什么书，也是我们家长关心的话题。经常有家长这样说道：“我不知道给孩子买什么书，我的孩子就喜欢《喜洋洋和灰太狼》、《小叮当》之类的漫画类书啊！大部分家长对于给孩子选择什么样的书，没有动心思，经常是流行什么或者书店里有什么就随便的买几本。其实古今中外的好书多多，在教育孩子为孩子挑选书籍时，要善于发现和选择适合孩子年龄阶段的书，才能让孩子在书本中找到属于自己的快乐。“阅读书本、阅读生活，阅读大自然”，让家长和孩子一起把阅读进行到底！从古至今，望子成龙、望女成凤都是大多数中国父母一生所追求的事。所以在他们看来，就算自己真的逼迫孩子去做什么也是为了孩子好，没有什么坏处。。
亲子阅读应该怎么进行？ 我是江祎华大应用心理咨询师我女儿西西现在快十岁了。在她不到一岁的时候，我就开始给她读绘本。最开始只是那种很小的绘本，薄薄的十几页，一页一句话。那时候她太小了，还不会说话，但是她会静静地听，会去挑选她喜欢的绘本重复听。她非常喜欢听这些绘本故事：有经典的童话、有好习惯的养成、有小朋友该如何相处等等。在她会说话以后，就会冷不丁地冒出绘本里的词语。在一岁半左右，她就可以自己翻开绘本，像模像样地边翻边“读”。其实，我知道，那上面的字，她一个也不认识，只是听的次数太多了，她记住了上面的话。她记住的，远远不只是那些句子，她也记住了那些文字所表达的意思。一些好的生活习惯；该和小朋友如何互帮互助；她能和妈妈讲道理，而不是大哭大闹，无理取闹。而所有的这些，都不需要妈妈故意去教育，所有的道理书中都有，这些都变成了自然而然地事情。在雨季，不能出门玩耍的日子，看书便是打发时间最好的方法。小小的她能安静的坐在那一个下午听妈妈读绘本，来来回回听五六遍。（那时候的绘本已经是厚厚的一本，听完一遍就得半个多小时）。在这样的亲子阅读中，她喜欢上了阅读，学会了安静。随着她长大，我们阅读的内容越来越杂，只要她喜欢的，我们都会去。
幼儿园怎么让家长接受亲子阅读？ 亲子阅读这几年很受重视，从书店里眼花缭乱的儿童读物，我们就能看出。但家长到底该怎样陪伴孩子阅读呢？一、为孩子创造良好的物质环境和精神环境。物质环境就是为孩子们去选购一些适合年龄特点的图书，内容积极向上，画面色彩鲜艳但不杂乱，形象逼真，生动有趣，开本大，便于阅读。将这些书放在孩子自由取放的固定位置。精神环境也说是家庭气氛和谐，父母、母子关系融洽。二、对幼儿书籍做到心中有数父母讲故事之前，首先自已要大致浏览一遍，主要是考虑如何根据孩子的年龄和程度给他讲解。如：两岁多的孩子能理解故事的内容了，但他说话不多，家长只能向他提问一些比较简单的问题。三四岁的孩子情况就完全不一样了，他不但能很好地理解故事的内容，还可以复述故事，回答各种各样的问题。所以，给孩子讲故事之前，家长就要象老师备课那样，做一些准备。这样，讲解的时候，才能有的放矢，取得比较好的效果。三、穿插提问、认真回答。在讲故事的时候，家长可以穿插提问，这是非常重要的一点。提问首先是帮助孩子更好的理解故事，同时可以培养积极主动的学习精神，发展孩子的智力。比如在翻开新的一页的时候，就可以先不讲，让孩子自已看画，说说画上都有什么，是什么意思，孩子。
怎么做到亲子共同阅读？ 这个问题很简单，我家两个宝贝，亲子阅读都是我培养出来的，每天睡前半个小时，都是我陪伴他们阅读的，妹妹才2岁，每天晚上给他讲一个故事，讲到她睡着为止，而且那个故事会重复一星期，为了让孩子记住，姐姐也是这样过来的，到幼儿园了，那时姐姐是让他自己看绘本，我也看书，为了培养她，自己也逼着看，这样姐姐就更加有兴趣看书了，现在妹妹也是如此，看姐姐一边看书，她也会拿一本她的小书在那里翻，虽然好多还看不懂，但是她已经有这个意识了，渐渐的就会养成共同的亲子阅读
亲子阅读是什么？是家长读孩子听吗？ 亲子阅读是近几年在科学育儿理念支撑的大背景下应运而生的一项亲子活动。随着生活节奏的加快，家长每天陪伴孩子的时光越来越有限，那么在这有限的时间里如何发挥出最大的能量和价值，就成为许多从事教育工作者研究的课题。晚餐后一本书，一盏灯，爸爸或者妈妈陪伴在孩子旁边，一同去品读书中作者传递出来的思想和文化，是一件很惬意的事。于是，被越来越多的人推崇，而且的确在此过程中效果是非常好的。孩子近距离的和分开一天的爸爸妈妈在一起与书为伴。一本书读者的理解可以很多角度。家长读，孩子读都是可以的，相互说出自己的理解和感悟，只要是在一起这就足够了。
亲子阅读应该怎么进行？ 日本国民童书作家中川李枝子，在自己的职业生涯中，与书、孩子、绘本三者之间建立了密不可分的关系，于是她创作了《当孩子遇见书》。书中作者通过自己儿时的阅读经历和在保育园工作的经历，深切地认识到阅读对儿童成长的影响，从而总结出一系列关于儿童阅读的心法，帮助家长解密亲子阅读的正确打开方式。01让孩子爱上阅读，就要营造爱读书的家风中川李枝子在书中指出，她从小就喜欢读书，是因为父亲热衷读书，并且把工资基本用在买书上。在父亲的影响下，家里的孩子都爱上了读书。当中川李枝子结婚生子后，把这种家风也带入了自己的小家庭，所以她的孩子从小也养成了热衷读书的好习惯。很多家长抱怨，孩子只喜欢玩耍，对读书毫无兴趣。遗憾的是，这些家长只是一味地责备孩子孺子不可教，但是从来不自我检讨，所以永远不知道问题出在哪里。孟母把家搬到学堂附近，孟子得以成为儒学宗师。环境对于孩子成长的影响不容小觑，所以为孩子营造良好的阅读环境极为重要。首先，家里可以设置一间书房，也可以布置一个小小的读书角，甚至只需要一个简朴的书架，只要孩子随时能接触到书，而且可以自由地拿取便可以。当然这些外在条件只是第一步，家长潜移默化的影响最为重要。家长应该每天。
