以《逍遥游》为例，谈谈《庄子》浪漫主义的特征
谈谈你对庄子《逍遥游》思想的认识？ “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动.全文可分为三个部分，第一部分至“圣人无名”，是本篇的主体，从对比许多不能“逍遥”的例子说明，要得真正达到自由自在的境界，必须“无己”、“无功”、“无名”.第二部分至“窅然丧其天下焉”，紧承上一部分进一步阐述，说明“无己”是摆脱各种束缚和依凭的唯一途径，只要真正做到忘掉自己、忘掉一切，就能达到逍遥的境界，也只有“无己”的人才是精神境界最高的人.余下为第三部分，论述什么是真正的有用和无用，说明不能为物所滞，要把无用有用，进一步表达了反对积极投身社会活动，志在不受任何拘束，追求优游自得的生活旨趣.本篇是《庄子》的代表篇目之一，也是诸子百家中的名篇，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格.“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面.全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由.在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己.因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞。
语文必修5逍遥游课后第三题，分析鲲鹏的形象所蕴含的象征意义！急急急！ 鲲鹏在庄子逍遥游中间的寓意是什么是：有才、不慕名利、有大智慧的人(从庄子主张\"无为\"推出来的)鲲鹏活动的世界是一个广阔无边的世界。这里，大鹏就是不为外物所蒙蔽、束缚的自由灵魂的象征。为了衬托出 鲲鹏 挥洒自如的逍遥游理想，庄子以天地间最大的物象—大海和天空为鲲鹏的活动空间。因为只有大海和天空，才能衬托出鲲之巨和鲲化为鹏（象征至人的精神或灵魂）的伟岸庞大，才能表现出大鹏\"水击三千里，抟扶摇而上九万里\"磅礴气势。
用逍遥游作材料写一篇作文。 一、学习目的：理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。二、学习重点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。三、学习难点 设计庄子之文，不拘一格变幻无穷，打破了世俗观念世俗形式的限制，表现出一种与现实理念完全不同的哲学精神，一种与诸子散文迥然不同的行文风格。作为表达庄子思想核心—绝对自由精神的《逍遥游》，笔法上具有“汪洋自恣以适己”的特点，给人以“意出尘外，怪生笔端”的强烈印象。其神思，如龙翔云中，灵动飞异；其行文，如风行水上，飘逸洒脱。清代林云铭评《逍遥游》笔法云：“篇中忽而叙事，忽而议论，以为断而未断，以为续而非续，以为复而非复，只见云气空蒙，往返纸上，顷刻之间，顿成奇观。这种意随笔至随文挥洒的笔法，是庄子绝对自由精神的外化形式，与诸子散文大相径庭。因此，从传统创作思路、文章框架、结构手法这些角度剖析《逍遥游》，实难窥其妙处。若从高考作文发展等级的四点要求来观照《逍遥游》的话，其当属优秀范文。不妨让学生自习探讨，从四方面入手，解析本文。四、学习方法阅读、体会、分析教学。
