简介环境生态理论？ 在人类跨入21世纪之际，面临不断恶化的生存环境生态和资源的匮乏，人类清醒地认识到必须走可持续发展的道路。从长远观点来说，发展环境生态教育是解决环境问题和实施可持续发展战略的根本。高等学校的环境生态教育，是提高新世纪建设者的环境生态意识，向社会输送环境生态保护专门人才的重要途径。作为当代大学生，必须具有生存环境的时代紧迫感和具备应有的新世纪人才环境知识的需求素质。定义从学科体系上看，环境生态学是环境科学的组成部分，但按现代生态学的学科划分，它又是应用生态学的一个分支，尚处于发展、完善阶段。环境生态学是个新兴的、综合性很强的学科，是一门运用生态学理论，研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制，规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策的科学。环境生态学，是指以生态学的基本原理为理论基础，结合系统科学、物理学、化学、仪器分析、环境科学等学科的研究成果，研究生物与受人干预的环境相互之间的关系及其规律性的一门科学。从学科发展上看，环境生态学的理论基础是生态学，它由生态学分支而来，但同时又不同于生态学。环境生态学是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损。
生物学和生态学的区别？ 生态学生态学（Ecology）是研究生物与环境，及生物与生物之间相互关系的生物学分支学科.生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量.生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要.各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性.任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系.人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类.随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出.因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统.人类面临的人口、资源.环境等几大问题都是生态学的研究内容.生态学的渊源“生态学”一词是德国生物学家海克尔1869年提出的.海克尔在其动物学著作中定义生态学是：研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学，特别是动物与其他生物之间的有益和有害关系.其后，有些博物学家认为生态学与普通博物学不同，具有定量的和动态的特点，他们把生态学视为博物学的理论科学；持。
生态学的五个原理是什么，求举例分析 为个体生态、种群生态、群落生态和生态系统生态。生态学的基本原理包括四方面的内容个体生态、种群生态、群落生态和生态系统生态。一个健康的生态系统是稳定的和可持续的，。
“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”。理论联系实际，谈一谈对这一句话的理解。
如何用生态学理论分析问题？如何培养生态学分析问题的意识？ ？www.sohu.com 学科史的学习 研究生阶段的学习中，一定要读本学科的科学史。之前植物所普兰塔网站，有生态学史专栏，里面有一个高人网名叫做“不一定”，是中文世界，用。
环境生态类包括哪些专业？环境生态类包括专业：1、农业资源与环境专业 要求学生具有扎实的地学，化学，生物学，农学基础，接受到土壤学，植物营养与施肥，资源调查与信息。
维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（ ） 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（）维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（）A．生产者 B．消费者C．分解者D．阳光、水、空气等【答案】B【答案解析】试题。
生态环境 河道生态系统的保护与维护不仅仅是对河道污染的单方面控制与消除，而是需要通过河道维护使自身具备一定的抵抗干扰的能力。传统混凝土砌筑的连续硬化，光滑型河岸、护坡和。
