最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：237954065学校晨午检制度（范文）H%W_a@}；OJ^0吉林省教育社区F；q^5n4F；L\"q根据《中华人民共和共传染病防治法》《学校卫生e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433623830工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，结合我校情况，制定学校晨午检制度。吉林省教育社区ZT\"m。d5p一、晨检人员用体表体温检查，如高烧则需隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。qUXj#K1S0班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。吉林省教育社区e}；m&_]/h'v二、晨、午检等级N9ty/~：U\"hY0常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。吉林省教育社区4X1p8w@\"K)Nv9[实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。吉林省教育社区AoF[o：Ak三、晨、午检报告、操作细则qKuvvu4Zd2W01、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。吉林省教育社区v]4m|9gB2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时。
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：奋斗吧2020年小学晨午检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定本制度，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。一、晨检人员班主任（任课老师）、值日行政、安全、卫生管理人员二、晨检等级我校每日晨检（常规）和(疫情流行期)两级，平时、疫情流行期或特殊时期由学校通知家长及时带学生到医院就诊。1.常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学校分管领导。2.疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告办公室以利统计、上报）。先由生活老师进行体温监测并记录，有异常让家长及时带回就医。三、晨检报告、操作细则1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2.常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（任课教师）统计并报告学校办公室，班主任每天早晨8：20前（重大情况第一时间）送医院，实际情况汇报校领导、并按照《XXXX小学应对传染病疫情应急预案》应急处理。3.班。
学校晨午检制度 晨午检表 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：史贺超学校晨午检制度H%W_a@}；OJ^0吉林省教育社区F；q^5n4F；L\"q根据×县联防联控的要求，为减少学校学校师生感染病毒的可能，保障师生身体健康，结合我校情况，制定学校晨午检制度。吉林省教育社区ZT\"m。d5p一、晨检人员用体表体温检查，如出现发烧则需立即隔离，由班主任联系家长，及时送医就诊。q UXj#K1S0班主任对发热学生进行体温详细检测，并填写记录。吉林省教育社区e}；m&_]/h'v二、晨、午检报告、操作细则1.常规晨检“晨（午）检记录表”由早读老师每天早晨8：00，午自习辅导老师14：00前检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。2.教师发现学生身体不适，有发热症状，马上隔离并通知其家长送医院就诊。3.学生发热、干咳必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。4.吉林省教育社区iv&T]3k8U5m1e？3S4.4晨、午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王建伟学校晨午检工作制度为保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。一、各级部、处室负责人为本部门防控传染病工作的第一责任人；班主任为学生晨午检工作的第一责任人。二、当传染病疫情发生时，启动学生晨午检工作制度，每天由班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出勤及健康情况；各职能部门负责人每天对本部门工作人员进行晨午检。三、晨午检中一旦发现师生中有传染病疑似症状者要密切观察，立即报告本单位e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333433626534负责人员，填写《学生晨午检及因病缺勤病因追查登记表》并将患者及时送往定点医院就诊。四、晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者，全校师生人人有责，及时报告。五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人对有关传染病疑似症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并建议有关方面对与其有密切接触的人员进行医学观察。各级部、处室负责人要将患病师生情况及时上报学校有关负责人。六、。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：魏老师XX小学学生晨午检制度根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，修订学校晨检制度。一、晨午检人员班主任(任课老师)、值周校领导、安全管理人员二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(yiqing流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、yiqing流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录；有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长(未报告视为报告正常状态)。2、红色：yiqing流行期每日晨午检，实行零报告制度(无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报)。三、晨检报告操作细则1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。
学校晨午检工作制度 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：瑞思教育桃李小学晨午检工作制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。一、学生晨午检工作制度：1、每天早上学生进班后及午餐后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧e69da5e887aae79fa5e9819331333433623831、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨午检统计表及因病缺勤缺课学生情况登记表签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每日于8：30及12：30做好晨午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鑫淼数据晨、午检制度（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。（二）卫生室（保健室）是晨检工作的督促管理部门，应具体做好晨检工作的监督和指导。（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医（保健老师），及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。（四）严格执行疫情日报告及管理制度。1、每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度。2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室（保健室），按有关规定及时上报教育、。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王建伟学校晨午检工作制度为保证学生的身心健康，及时发现异常情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定本制度，并参照《小学生因病缺课病因追查与登记制度》合来并执行。1.每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。2.晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况；对未到自学校的学生要及时了解缺勤的原因。百3.每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。4.对晨、午检中发现的异常情况度，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校卫生室；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据卫生室要求立即采取隔离及消毒等措施。5.班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。
