郭德纲学历不高，为什么给人文化底子很深、说话很有文化的感觉？ 首先，我们要认识到学历不高和文化底子是否深入，两者没有必然的联系，好比清朝末期洋务运动的先驱者张之洞文化程度也不高，一直想要考取进士，没有成功，最后慈禧太后赐了他同进士出身，才得以释怀。我们能说他不是文化人吗。类似的例子还有很多，比如好多戏剧大师同样是学艺出身，他们都是在传统文化的熏陶下长大，同样一言一行都充满文化气息。郭德纲从出身来讲固然学历不高，但是在他长期的学艺和演出中，得以大量的接触传统文化，接触各个领域的大师巨匠，加之他本身的勤奋努力，能够化为己用，几十年来不断的积累，运用，自然一言一行都充满文化气息。所以，学历不代表一切，最重要的是自己的努力和奋斗。郭德纲的成名史也是一部奋斗史。个人愚见，大家共同学习。
郭德纲相声里有一个段 说到八卦 乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑 是哪一段 最好发连接 谢谢 对口相声-《跳2113大神》-郭德纲，张文顺郭：都认识5261，老艺术家：张瘟神先生4102。张：前头那词啊，您夸大了，1653后边的您给缩小了郭：是吗？张：张文肾郭：张文肾呐！张：张文顺、张瘟神，我这舌头不利落郭：亏着心了吧，看了嘛！你老实交代，到底叫什么？张：张文顺郭：张文顺，不改啦？张：哎郭：老前辈张：不敢当郭：北京德云社的元老张：来得早郭：又圆又老张：你是又圆又小郭：少说话！张：嘿嘿嘿，多办事。郭：这十年的风雨历程啊张：啊郭：老爷子一直跟着张：风风雨雨郭：哎呀，太不容易了，一转眼的功夫，我们现如今就算很火爆吧张：恩，现在还行郭：跟老爷子当初的努力是分不开的张：都是一块过来的郭：当初老头教导我们说张：怎么说郭：人少也说张：嗯郭：人家高兴的时候，咱们也开心哪张：这还真说过郭：我很受启发张：对郭：对呀，您大家哈哈乐的时候，我也是最痛快的时候张：我们也在娱乐之中郭：对不对呀张：对对对郭：咱们图一什么，也图高兴张：对郭：这一说高兴，包括您也是如此张：我呢郭：老跟家呆着，容易窝出病来张：也闷得慌郭：这也是锻炼张：对郭：这说相声高兴张：对郭：散场回家，嗬！家里。
郭德纲学历不高，为什么给人文化底子很深、说话很有文化的感觉？ 其实就在于两点，学识和见识。学识是因为看书多，见识就是经得多。这两点都有了，只要嘴别太笨了，别管你是张德纲还是李德纲，谈吐表达都不会差。首先要说，学历跟学识是两码事，不见得成正比。郭德纲也就小学文凭，看的书却比普通的博士生只多不少，书籍就是知识的海洋，他的营养就从这里来的。名利双收的郭德纲，基本没有什么好爱，烟酒不沾，不参加各种局儿，赌毒就更没有了，连麻将都不打。工作之外干嘛呢？就是看书，而且看得很杂，别管这本书的知识是否高深，先学过来再说，总有一点我能用上。这就跟武侠小说中的主人公一样，集各家之长，必成高手。记得有一档节目，专门介绍郭德纲的藏书。镜头中，他家最“阔绰”的就是书房，满满一屋子书。并非玩票，只摆着不看，每一本书郭德纲都说得上四六。看这么多书，文化底子能不深？即使光看个皮毛也够用的了。另外就是见识，这个不用多说，郭德纲虽然只有四十多岁，但见多识广，从底层混到现在，什么人、什么场面都见过，不是一个轻易就慌神的人。能撑起德云社这个场子，没有丰富的社会阅历是不可能的，否则别说外人，光这些形形色色的徒弟都不见得罩得住。总之，肚子里有货，各种场面都见过，才能稳得住神，压得住场。（文/。
郭德纲学历不高，为什么给人文化底子很深、说话很有文化的感觉？ 中国的传统文化博大精深，可以说任何一个非物质文化遗产传承人说起来自己的专业都会是头头是道，让人信服。虽然相声不是非物质文化遗产，但是属于传统文化的一部分，而且相声在互联网社会被越来越多的人所广为熟知。郭老师确实没怎么上过学，但是从小（7岁学艺）跟着传统艺术家们学习过来的，评书、相声、京剧、评剧、河北梆子等等曲艺形式发挥起来融会贯通，游刃有余。并且相声的表演形式主要就是说话，说话那可就是职业了。三十而立，四十不惑，五十而知天命。郭老师今年四十五了，可以说他所学习到的传统文化是我们普通人所接触到所了解的要多的多。四十余载的风风雨雨也比大多数人不尽相同，对人生的理解感悟也不尽相同。郭老师在相声里说过，艺术家，艺只是你的表演形式你的功底，而术是如何的把你的功底卖出去，你卖的出去能挣钱才是艺术家。曲艺形式是中国最具有民族特点和民间意味的表演艺术的集成，这就决定了曲艺形式的广泛性，这也就是郭老师的文化功底所在。郭老师的表演听着可乐，能让我们哈哈一笑忘却烦恼，那就够了。
郭德纲学历不高，为什么给人文化底子很深、说话很有文化的感觉？ 1.学历高：表示一个人接受社会主流价值观，在法律认可的学府完成某个方向或者多个方向的专业知识输送，以达到提升自身文化修养，道德情操，科学力量，知识积累的目的。2.有文化：表示一个人在言谈举止，为人处世，知识储备，或者科学技术等方面展露出来的内在底蕴。3.获取学历的过程有相关的硬性指标，比如考试制度，学分制度，论文制度等，用来对某个人在某个学府关于某个发展方向的学习成果的验收，这种指标从大概率上来讲对培育的结果有一定的支撑性。4.获取学历，仅仅表示在某个特定的地方(学府)，按照相关学府的规定和专业规划，来完成相关的考核指标，实际来看，这个过程仅仅是武装自己知识力量的一个主流途径，即获得高学历，意味着你采取了一种社会主流的途径来武装自己的知识并且达到了社会主流的认可。它的本质只是一种积累文化的途径而已。5.有文化，是由一个人内在的知识积累，社会阅历，认知见解等各方面综合的素质而显露的一种外化表现，所以，有文化，它的本质是文化本身的作用结果。6.由上可知，学历高，意味着采取主流途径武装自己；有文化，意味着，你不管我采取什么途径，反正我一直都在武装自己，武装的结果你也看到了，就是有文化。7.得出结论：学历高≈有。
