孩子刚上一年级，要送去托管班吗？ 这个因人而异，但是原则上，培养孩子的学习家长还是得多出力，特别是低年级的时候。我接触过的学生有几千人了，小学到高中都有。一个很明显的表现就是，思维习惯对后期的学习影响太大了。这里涉及到一个美国很火的教育理念：成长型思维VS僵化性思维。一般地，只有拥有成长型思维的孩子，高年级的时候学习后劲才足。而什么是成长型思维？如何培养成长型思维呢？简单来说，孩子相信自己有办法可以克服困难，认为问题都有解决的办法，有着积极乐观的态度。这种品性不是简单地讲道理就可以拥有的，而是在平时的具体活动中不断认识到才慢慢积累出来的。而小孩子，一旦送到托管班，往往就容易丧失思考的机会。当然，这里不是说托管班的坏话，而是托管班本身就有着自己的明确的定位：托管，负责作业。其中，负责作业，就使得很多孩子没有了思考的时间，变得过于依赖。因为如果在托管班做不完作业，家长也不会给托管班好脸色。所以托管的老师必然尽全力地让孩子尽快完成作业。然而实际上，很多作业是需要孩子独立思考的，缺少思考的孩子，会越来越不相信自己，越来越依赖别人。当然，很多时候，家长可能也不会引导孩子，即便是在家让孩子完成作业，也是会尽快地帮助孩子做完。甚至，。
我家宝宝今年上完中班马上上大班，我想让直接上学前班不知道好不好 我建议一步一步来，基础要打的结实。家长您好，现在很多幼儿园都为了帮助孩子打下上小学的基础都开设了幼小衔接课程，它是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳度过的教育过程。。
浅析如何指导小班幼儿进行区域游戏 教师要制定相应的游戏规则，让幼儿在区域活动中“有法可依”，并尊重幼儿差异，对幼儿的活动做科学评价，尊重个体差异，最大限度的发挥幼儿的主体作用，使游戏区域真正成为。
女孩6岁读一年级好，还是7岁好？你家孩子几岁上小学一年级？ 如今具体哪一年上学，是根据孩子的生日来定的，在当年8月31日前出生满6岁的孩子可以报名入学。但是从孩子的个体发育上来说，六岁和七岁入学还是有差距的，在一年级班级月龄偏小的孩子，在一二年级会感觉比月龄大的孩子要更“懵懂”一些，在计算、阅读、群体适应等很多方面，“开窍”会相对晚一些。不管孩子在哪个年龄上学，对小学一年级和二年级的孩子来说，他们需要家长花很多的时间和精力陪他们，端正学习态度，建立对学习正确的认识，在阅读、计算、写作业的工整程度都需要家长花时间去帮孩子建立建设。如果孩子月龄小就上一年级，家长更是要花比别人更多的功夫，本身孩子就没完全“开窍”，学习习惯、生活习惯、群体适应等多个方面，都需要家长格外关注。而实际上，即使是孩子在班级月龄最大的那一个，同样家长也需要花时间去管理孩子的学习和成长，毕竟他们还是小孩子，而一旦小学一二三年级没有认真监督到位，后期问题再整改起来的难度太大！现在家长都比较着急让孩子什么都“赶在”前面，其实，放慢一些，家长多陪伴一些，多参与一些，孩子的人生一辈子长着呢，但是学习习惯、端正的学习态度，从小一开始，家长就应该时刻放在心头！
如何上好小班数学活动 游戏是幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合起来，能够使幼儿自发地应用数学，获得有意的经验，让幼儿在游戏中构建着知识。为此，小班的数学活动更应游戏化。首先应有一个游戏化的名字，只有名字游戏化设计出来的活动才富有游戏性。例如，在一个图形拼合的活动中，为了让幼儿更好的参与活动，我设计了《图形宝宝坐火车》这一富有游戏性的题目。有了这样的题目，设计活动时也能围绕主题设计，使得活动生动起来。在整个活动中我通过让幼儿感知图形的拼和（给图形宝宝找家）—大家探讨如何使图形不大不小正好住满家—送图形娃娃坐满火车，这一系列的情景展开。在活动进行的过程中，小朋友的积极性特别高，完全激发出了探索和学习的欲望。在这种拼拼、说说、玩玩的游戏过程中他们获得了所学知识，使他们体验到了数学活动的乐趣，体验了建构的乐趣，提高了幼儿学习数学的主动性、积极性。
为什么要让孩子上幼儿园？ 为什么要让孩子上幼儿园，今天是全国的小朋友开学的日子，又有一批小朋友要离开爸爸妈妈，开始新鲜陌生的幼儿园生活啦。当孩子离开家人来到幼儿园时，他的生活发生了很大的。
宝宝必须3岁才能上幼儿园吗？几岁送幼儿园最好？ 宝宝知道是由研发，面向备孕、孕期、0-6岁父母的专业母婴知识社区。宝宝知道与三甲医院联手提供定制化及可视化服务。在这里你可以得到孕育知识、权威专家在线答疑。
孩子是上重点学校的普通班，还是上普通高中的尖子班，为什么？ 上重点校普通班，还是上普通校尖子班，这可不是单项选择题，需要根据孩子的综合素质与能力来考虑，下面我给两点建议。第一，选择重点校的普通班。如果你孩子在初中阶段成绩学习自觉性较好，且心理素质也不错，不会被成绩的波动起伏而影响情绪，可以考虑上重点校的普通班。之所以这样考虑是因为在重点校里成绩竞争排名很激烈，即便普通班也差距不是太大。如果你的孩子心理素质不错，且上进心很强，学习自我管理能力也很好，可以考虑让孩子进重点校普通班。随着孩子不断适应高一学习环境，以及建立适应高中学习思维的新能力，会在普通班里慢慢拔尖，如果机会允许，还可以从普通班进入尖子班。第二，选择普通校的尖子班。如果孩子在初中阶段学习自觉性要弱一些，心理素质也一般，但是初中段成绩一直不错，即便放在普通校的尖子班里，对他也构不成太大的压力，因为普通校的尖子班成绩和重点校的普通班学生成绩总体上来说相差不多。但是从高二以后，可能会出现两极分化现象，如通过高一一年的适应，有部分孩子学习能力和自信心不断增强，又掌握了学习方法，反而能快速提升成绩。另一极是在尖子班里竞争排名下滑，学习自信心也随之下降，这反而会让孩子逐渐有了学习压力。但是在普通。
孩子上幼儿园有必要上特别好的吗？ 特别好指的是在小县城里一年学费将近两万，就是孩子少点，老师照看的周全点。其它方面相对来说都差不多和…
