如何看待浙江疾控最新研究：喝茶或有益于预防新冠肺炎？
如何看待韩国第21届国会议员选举及其结果？
上网课进步真的会特别大吗？ 您好，我是湖边的老葫芦，是一个老教师了，但网课的教龄只有一个半月。一个半月以来与学生进行波澜壮阔、可歌可泣的网络较量。或许具备回答您这个问题的资格。您的一个朋友平时成绩不好，上课表现积极答题正确率高，小测验成绩也非常好。这是不是网课的功劳呢？我先假定这不是网课的功劳，对你的朋友进行分析：一、你朋友的积极表现是假的、测试有水分。（先允许我心理阴暗一会，前几天刚被学生打击过）1.测验是检验学习成果的最重要指标。我想说的是网上的测试可信度有多少？有电脑、有手机、有小猿搜题、有可以随时通讯的社交群、有热衷回答问题的悟空问答，唯独没有监督，有没有水分？你的朋友可能没有，但是我的学生们测试的水分很大，大到让我继续阴暗一会。2.上课表现积极，回答问题正确率高（我心理继续阴暗）。还是不排除电脑、手机、社交群、小猿搜题等的帮助。他为什么这样做，虚荣心太强了。或许你朋友不是，但是这样的情况现实中的确出现了。3.开学后，这些可能很容易进行排查，真的假不了；假的也真不了。二、假设你朋友的进步都是真的，那么这些功劳是网课的吗？1.你同学醒悟了、开窍了。学习态度端正了，学习方法科学了，学习积极性高了，取得了大家差异的。
如何看待哈尔滨市因疫情叫停已复学的高三教学后计划对全体师生及家长进行核酸检测？ 据统计，哈尔滨市高中、中职复课的学生约45000人，涉及教师近1万人，第一天首批进行检测的涉及哈尔滨市两…
