如何切实解决初高中英语教学衔接问题 搞好入学教育.这是搞好衔接的基础工作也是首要工作.通过入学教育，提高学生目标意识，深化学生对初、高中英语衔接重要性的理解，消除松懈情绪，让他们初步了解高中英语学习内容及特点，为其他措施的落实奠定基础
如何做好初高中英语教学的衔接？ 原因1.环境与学生身心变化初中和高中是中学生生理和心理发展的两个不同阶段，这对学生的学习也有着不同的影响。对高一新生来讲，环境可谓是全新的：新教 材、新同学、新教师、新集体？？，学生需要有一个由陌生到熟悉的 适应过程。此外，有些学生经过紧张的中考复习，考取了自己理想的 学校，会有种想“松口气”的念头，学习比较松散。也有些学生可能 会因为初中英语没有打好基础，面对这种快节奏的高中英语学习有些 畏惧心理。2.教材跨度大 高中词汇量 激增，语法、句子结构、知识点更为复杂，阅读量也大大增加，话题 更广泛，更加贴近现代生活，时代信息较浓，内容涉及文学、教育、科技、金融、军事、科研、网络等诸多方面，语言应用要求高，学生 一下子难以适应。3.英语教学方法差异 高中教材容量大，课堂阅读训练多，语法知识更多、更系统。因此，高中教师必须有选择地讲解重难点，不可能面面俱到，上课节奏就比 较快。需要引导学生自主学习。4.学生英语学习方法不同 高中英语由于内容多，课时紧，学生要在教师指导下勤于思考，善于总结，自主学 习，主动质疑，充分发挥学习的积极性、主动性才能完成学习任务。5.初中与高中分离的办学体制使得初、高中英语教师难以 进行教学交流，不能互相了解彼此的。
如何做好初高中英语学习的心理衔接我校是江苏省首批省重点中学，去年又顺利通过省四星级学校验收，因此总体生源较好。但也有一些高一新生由于没能很好适应高中的学习，在学习上往往落后于班 上其他同学。在英语学习上，学生还是希望教师能把考试的内容全部列出来；还是希望像初中时那样，通过做相当多的试卷来应付考试甚至高考。于是，在高一时就出现两极分化。但众所周知，高一学年是初中和高中承前启后的一年。作为教师，如何帮助学生做好两者的自然过渡就显得尤为重要。因为两者要是过渡好了，不仅 有利于开展以后的教学工作，更有利于激发学生对英语的浓厚兴趣；反之，则容易使学生失去学好英语的信心。“大纲”明确指出：“听、说、读、写是相辅相成、互相促进的。高中英语教学，仍要坚持组织听说读写各项活动，发展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进行交际的能力。以下，笔者将从听说读写四个方面谈谈自己在英语教学中的一些体会。一、听“大纲”指出，高一学生应能听懂别人所说的英语。学习说话，学习发音都离不开听。因此，要提高中学英语教学质量，必须对听予以高度重视。作为学生，不仅要能抓住和记住教师和其他学生说的大意或要点，而且要能。
初高中英语衔接教学的重难点是什么，怎样帮助学生顺利过渡，适应高中英语学习。 初高中英语衔接教学的重难点是：快速适应高中英语突然增大的词汇量，和 各种从句，特殊句式，虚拟语气等的教学。初中英语以8种基本时态为主，高中新增了现在完成进行时和将来完成时等新的时态。怎样帮助顺利过渡，适应高中英语学习？从高一起，要求学生开始认真学好每一个语法知识，循序渐进地记单词，短语 等。熟读课文，背诵课文中有考点的句子。练习单词拼写 和短文改错。课后找一些有趣味的文章去阅读。
如何做好初高中英语教学的衔接？ 不少高一新生入学时兴高采烈，对英语学习充满了信心，可没多久入学时的新鲜感全无，斗志锐减，他们常常抱怨，英语天天看，单词也是天天背，可是就是不见英语成绩提高，时间长了，他们开始怀疑他们的能力，并接着开始产生了消极的学习情绪。有的学生本来初中英语成绩还可以，但上了高中以后成绩却不理想，他们往往会怀疑新老师的教学能力，而对新的课堂教学存在抵触情绪，这也难免会影响以后的英语学习。如何让高一学生走出英语学习的困境，用积极的心态来对待以后的英语学习，我认为这一问题值得所有英语老师的关注和探讨。下面我就谈一谈我的看法。一．师生感情的衔接从初中到高中，环境变了，学生已经习惯了初中老师教学特点和方法，那么我们该如何在他们心目中占有一席之地，显得尤为重要。不要只认为高中英语的第一节课只是作个自我介绍，教师不仅要介绍自己的姓名，还应该介绍自己的兴趣爱好，让学生尽量多了解自己，还有自己的教学方法，策略，教学中的具体要求，方法，建议，也可以鼓励学生用英语介绍自己，以加强师生间的了解和沟通。作为一名从教数年的高中英语教师来讲，传统的教师权威地位思想根深蒂固。近年来在新的教育思想影响下，虽说改变了不少但是要说完全解放了自己的。
如何解决初高中英语教学衔接问题 都要把基础打好，初中是基本单词，高中可能语法较多，现在学习英语都是应付考试，如果想要学好并应用，要多学习，背单词是首要的，更要口语化，就是口语需要练习！
如何解决高中英语和初中英语的衔接问题 初中英语是基础，难度比较小，主要是在打基础；高中难度增加，注重语言的运用，所以词汇、语法很重要，当然最重要的是要学会运用。
初高中英语学习的衔接 高中英语和初中英语的分别在于：1.单词量的扩充 2.阅读难度的增加 3.语法的难度加强了。建议在学习高中英语的时候把每一篇课文稳扎稳打，最好可以背诵经典的句子或者段落，尤其是有关从句的学习方面，另外课下多做阅读练习和听力练习，这样就没什么问题了。
如何做好初高中英语衔接我马上就要进入高中了，可是英语基础不好，想请问暑假期间该怎样为高中的过渡做些准备
如何做好初高中英语教学的衔接？
