三年级下册 人民教育出版社P66页《初试身手》习作怎样写？ 习作[xí zuò]习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。
六年级下册初试身手小练笔100字？ 六年级下册出示手伸手小练笔100字，这是一个很不错的作品，能够让我们学习掌握正确的书写姿势。
部编版语文三年级上册教学设计_第五单元 语文园地 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：韩海英第五单元语文园地教学目标：1.学会留心、细致地观察周围的事物。2.写一写生活中的观察。【教学过程】一、交流平台1.自由朗读“交流平台”中的几段话。2.指名读。其他同学想一想：这几段文字写的是什么？3.指名说一e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626535说。提示：这几段话都是写的让我们学会留心观察。4.结合学过的课文，想一想，怎样进行细致的观察？有什么好处？5.指名说一说。说完后，其他同学进行补充。6.总结。留心周围的事物，就会有新的发现；细致地观察，能让我们对事物有更多深入的了解…这样我们在写作的时候，就能写得更加精彩了。二、初试身手1.想一想，你在生活中观察到了什么？2.同桌互相说一说。3.读一读两篇例文，说一说，文中作者观察到了什么。4.指名说一说。5.写一写自己在生活中的观察。6.小组内交流你写的片段。7.全班交流，评价。三、习作例文（一）我家的小狗1.自由读例文2.文中哪些地方写了“王子”的淘气可爱？把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。3.小组交流。（二）我爱故乡的杨梅1.自由朗读例文。2.说一说文章主要写了什么，给你印象深刻的片段有哪些？3.认真读课文，。
【特级教案】部编版小学语文六年级下册第三单元《交流平台 初试身手》教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：江苏王剑交流平台初试身手教学目标1.通过交流平台，梳理归纳文章表达情感的方法。2.通过“初试身手”，学会表现同一环境里的不同心情，表达自己的感受，并运用到实际写作中去。重点、难点重点回顾本单元课文中，作者如何表达自己的真情实感。突破方法结合课文内容，总结文章表达真情实感的方法。难点选择一个情境，写出心情“好”与“不好”这两种状态，要求自然真实。突破方法小组讨论，表达自己的感受，进行具体细致的写作指导。教法与学法教法启发式教学法、引导法、点拨法。学法自主学习法、合作探究法。教学准备多媒体课件。课时安排建议1课时。一课时一、交流平台1.谈话导入，板书课题。师：学习了本单元的课文，相信大家都知道了写文章该如何表达自己的情感。这节课，我们就来把自己学到的方法进行总结，并运用到实际写作中来。二、初试身手（一）说一说1.学生阅读四段材料，比较两种情感表达方式的异同。2.小组交流，合作探究。人在不同的心情状态下，对身边事物的感受也会有所不同。心情好的时候，感觉看到的都是积极阳光的景物。心情不好的时候，感觉看到的都是阴郁暗沉的景物。3.全班交流，联系实际谈一谈，自己。
人教部编版三年级下语文第五单元习作：奇妙的想象 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：liguoquan是我习作：奇妙的想象国家统编教材·三年级语文下册交流平台【交流内容】插上想象的翅膀，我们足不出户便可遨游太空；握住想象的画笔，一横一竖便有了生命的活力。因为想象，我们的灵感得以迸发，生活变得多彩。谈谈你对“想象”的认识。【交流指导】想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工、改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。但是，想象不能毫无根据地随意虚构，还应该立足现实。【交流展示】大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳…看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。初试身手在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。【我会画】选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷kē纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…示例：一条瞌睡虫飞呀飞呀，看到一个小姑娘正坐在花园的长椅上津津有味地看着故事。
部编小学语文三年级下册第5单元 《交流平台+初试身手》PPT课件精品 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：那朵花开time大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。和同学说一说：在《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》这两篇课文中，哪些想象最有意思呢？自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。打开想象的大门，走进想象王国。在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。这椭圆的手指印，旁边长出耳朵、翅膀…就能变成各种可爱的小动物呢！？手指印上还可以长出什么，变成别的有趣的事物呢？你们也来试一试吧！小组比一比，看谁想得最新奇。？比一比，看谁想得最新奇。选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…？瞌睡虫有什么特点呢？夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出。
