在中小学校里，为啥领导认为的“好老师”一般只愿意教“好班”？差生更需要好老师呀？ 有人的地方就会有江湖。江湖就是人情。为什么这位教师能成为领导眼中的“好老师”？首先是这位教师必须要和领导关系好，走的近。俗话说得好：说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。中国的社会就是这个样，学校也不例外。这些千方百计和领导套近乎的人要的不仅仅是一个好老师的虚名，还要有看得见的实实在在的好处。而教好班的好处实在是太多了，我来给你数一数：1，好班的学生自觉性强，上课纪律好。在这样的班级上课，老师不需要管纪律，下课也不需要催作业。所以老师的管理压力小，轻松了不少。2，好班的学生基础好，接受能力强。有的知识点你在差班讲几遍学生还是不会，但你在好班，一遍就会了。效率高，教学进度快，可以拉差班一大截。有的是时间练习和复习。3，上面我讲了，好班有更多的时间练习和复习，所以期中，期末考试容易出成绩，而且往往会拉差班的一大截。4，这是最实在的好处，这学校每年评先进，评职称，绩效考核等等，首先看成绩，成绩分一般都是考核总分的二分之一。所以，每年这些好处基本上都是被领导和好班的老师瓜分了，普通班的老师只能望洋兴叹。这就是大部分学校的实际情况，大同小异。许多年都这样，老师大部分都麻木了。
学英语是记单词还是记句子能更好的学会呢？
作文：探访以为教过自己的老师.告诉他自己现在的学习情况.听听老师的教导.并记录下来，写一篇感悟各位帮个忙.做好给我一篇作文不然写感悟的作文模版也行 我们刚好开了小学聚会，不知道对你有没有用 供参考.自己写的.老师，遇到您是我的幸运.刚上初中，许多事情压得喘不过气来.那天，在网上打开了一个窗口，孩子们，多希望你们可以。
该，要不然还以为自已教的有多好 这很正常，但是建议不要表现得太为明显，毕竟爱哭的男生多半会被认为不坚强，适当的感性是不可避免的，但理性才应该是主体。试着去体会社会的快乐，不要太过压抑了、
一直找工作，找到了又不想去上班，是不是可以认为自己废了，或者告诉自己这工作不适合？
期末考试我不露两手，老师还以为他真教的有多好 每个人都有老师，当然我也不例外，在所有的老师中给我印象最深刻的要数李宏春老师了，作文 我的老师。是我们的数学老师也是我们的班主任，她严肃又幽默，是一个属于乐天派。
月考我不露一手 数学老师还真以为他自己教的有多好 呵呵，要么是老师对你意见大，你也对老师不满，然后爆发让他明白。或者老师以为自己很厉害，你故意弄糟让他明白。
