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简答题:竞争的生态学意义? 植物生理生态学论述题

2020-10-06知识20

普通一本风景园林专业考研想考同济 难度有多大? 本人 普通一本类大学 风景园林专业 目前大二 已经有要考研的打算 平时成绩还可以 对于选择城市 想往江浙…

简答题:竞争的生态学意义? 植物生理生态学论述题

问2道生态学论述题解题思路 1、人工引种必须谨慎。其实每个地方都有当地的本地物种,一个地方生态环境不好并非由于引进的外地物种不够多,主要原因是本地物种和生态环境保护不够好。因为每个地区的生态特点都不一样,本地物种在漫长的适应过程中已经达成了一种平衡,生态系统也比较稳定了。一个比较完善的大的生态系统具有一定的自我调节功能,但是当它遭到破坏后部分生态系统构成成分遭到大量或毁灭性破坏后它的自我调节功能就非常有限了。而外地物种,我不知道你指的是多远的外地物种,其实物种是有自身的迁移途径的,即使是同一物种长期生活在地区隔离的环境经过漫长进化也会产生生殖隔离,从而成为不同物种(注:这是理论,在生态学上就有长得一样的树因为在隔离陆地而不是同种的例子)。所以如果是本地完全没有的物种,有两种可能:第一,这是不适合在本地生长的物种。如果是这种情况,这种苗木的养护成本就会大大高于本地树种的养护成本,它也会很难在本地自然生长定植,无法形成自然种群,只能作为观赏品种少量种植,那么这对于一个植物园也许会有改善门票销售量的作用,但是对于一个城市的生态环境改善的作用可以忽略。当然,如果门票收益可以抵消或高于养护成本,那么也可引进,但是。

简答题:竞争的生态学意义? 植物生理生态学论述题

植物生物学 的一道论述题 光合作用同化CO2途径有:C3途径,C4途径和CAM途径。C3途径是最基本的原因很简单:无论是C4及CAM途径都要通过C3途径来同化CO2。没有C3途径就没有后两者。作为论述题的话,再加上这三个途径的简介即可。

简答题:竞争的生态学意义? 植物生理生态学论述题

简答题:竞争的生态学意义? 研究生院,中国科学院科学2007年招收硕士学位研究生招生统一考试,问题考试名称:生态(二)考生须知1。本文分为150分,总分共180分钟的考试时间。2。所有答案必须写在答题纸上,写在纸上或草稿纸的问题,应当是无效的。名词解释(每题4分,共40分)(1)层状(层片)(2)净初级生产力(净初级生产力)边缘效果的光周期(5)(3)材料周转率(营业额)(4)(边缘效应)(6)尺度外推(缩放)BR/>;(7)农牧交错带生态交错带()(8)能量金字塔(金字塔能量)(9)斑块(补丁,补丁)(10)温室效应比较的概念意义的差异(每题6分,共30分)(1)光补偿点,光饱和点(2)的R对策和K-对策(3)动态生命表和静态生命表(4)原生演替和次生演替(5)为优势种建群种BR/>;三,简答题(每题10分,共40分)(1),分别来自两方面的形态和生理特性的简要旱生植物干旱环境的适应。(2)土地地表枯枝落叶分解是通过什么过程?在这个过程中分解,分解率和多样性将被划分解决物质的变化呢?(3)的短暂干扰的植物群落结构形成的意义。(4)说明该单位对社区演替顶极理论和理论的多高潮。四,论述题(每题40分,共20分)(1)讨论了陆地生态系统碳循环,。

4道生态学论述题 1、为什么说龙生九子各有不同 2、为什么说三十年河东三十年河西 3、为什么说生态系统是未经雕琢的玉石 4、为什么说野人无日历,鸟鸣知四时 1、龙生九子各有不同,主要是。

一道《生态系统生态学》论述题 1 富营养化的概况富营养化一般分为天然富营养化和人为富营养化两种,就是指氮、磷等无机营养物质大量进入湖泊、海湾等相对封闭、水流缓慢的水体,引起藻类和其他浮游。

风景园林考研。南京林业大学和南京农业大学两个学校分别怎么样? 风景园林考研,就业方向是景观设计院。这两个学校一个是211一个不是,但是南林的专业性好像更强。对于进…

园林植物考研论述题 这种题目最强调的是逻辑和答题思路。首先思考关键字“多层次”,多层次包括一下几个方面:1。植物景观层次,那么就要求尽量在单位面积上提高绿量,从地被到灌木乔木,每一个层次都要丰满,再结合你景观空间的设计(幽闭的开阔的,这里自由发挥)2.植物种类的层次,乔灌草的比例是怎么控制的,落叶阔叶和常绿的比例,速生慢生的比例,这是植物种群结构的层次3.生态学上的多层次,也就是形成生态系统,斑块、廊道的设计,尽量符合自然群落的结构。分析完以后举例。我就举例一个最常见的吧:雪松+龙柏+红枫—大叶黄杨+锦绣杜鹃—雏菊+麦冬或沿阶草,这个配置是园林中的经典配置,乔木郁闭度很高,因此下面地被的尽量选耐阴的地被。我答的还是比较口语化,你整理成正规的语言应该就ok,有什么问题可以继续问

求北林植物生态学考研用的是哪本教材 自然保护区学硕士研究生入学考试植物生态学(含植物学)考试大纲 注:请考生以考试大纲为复习依据。(《2011年硕士研究生招生目录》中所列“843植物生态学”,包含“植物学”。

什么是生态学,其分支学科包括哪些 生态学的(Ecology)是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的科学.生态学按所研究的生物类别分有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等.生物系统的结构层次分有个体生态学、种群生态学、群落生态学生态系统生态学等.生物栖居的环境类别分有陆地生态学和水域生态学;前者又可分为森林生态学、草原生态学、荒漠生态学、土壤生态学等,后者可分为海洋生态学、湖沼生态学、流域生态学等;还有更细的划分,如植物根际生态学、肠道生态学等.生态学与非生命科学相结合的,有数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、经济生态学、生态经济学、森林生态会计等;与生命科学其他分支相结合的有生理生态学、行为生态学、遗传生态学、进化生态学古生态学等.应用性分支学科有:农业生态学、医学生态学、工业资源生态学、环境保护生态学、环境生态学、生态保育、生态信息学、城市生态学、生态系统服务、景观生态学等.

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