体育复习课教案怎么写 一、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。三、学情分析：本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但。
体育课教案怎么写来着？ 一、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用。
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请举例说明如何在体育课上开展拓展活动 三、在体育课堂中开展拓展训练游戏的作用拓展训练游戏要以小队为单位活动，通过新鲜、刺激和够酷的活动，密切配合，使同学们在欢乐中领悟，当困难来临时，谁也无法逃避，只有面对。任何人在各种困境下都有最后一种选择的自由，那就是态度。选择积极、乐观、坚持到底、永不放弃的态度，运用自己智慧，借助团队的力量，就不会再有能压垮自己的困难。学习上遇到障碍，生活上碰到难题，谁没有自己的烦恼？不要畏惧，勇敢地上，你会发现，解决之道原本就这么简单！在我们体育教师的眼光里，拓展游戏的内容，说穿了无非就是游戏，只不过它专门选那些特别有健身益智作用的游戏，并赋予其生动的情境、明确的目标，更强调人际的沟通、信任、体验和合作，采取一种全新的理念来组织的活动。下面通过介绍教学过程中几个比较实用的游戏项目，来阐述拓展训练游戏在体育课中的作用：1、《信任后倒》A、目标使大家认识到正是戒备心理妨碍了人们的合作。只要相互信任，对待他人如同自己一样，任何恐惧都可以解除的。B、场地和器材利用领操台或高跳箱作为跳台，为安全起见，可在下面布置一只海绵包。C、步骤一名同学站在跳台上，双手交叉反转置于胸前，用橡皮绳或布条绑住双手。
体育课教案中如何打出标志杆？
体育教案运动量曲线图怎么在word上操作 打开word2007；点击“插入”选项卡；找到“插图”工具栏组，选择“形状”在弹出的下拉列表中找到“线条”栏，找到“曲线”按钮，用鼠标左键单击该工具；回到word编辑区，光标变成十字形，在空白处单击，按钮鼠标左键不放，移动鼠标，找到下一个点单击，再移动鼠标，单击，可以根据单击的路径绘制出一条“曲线”来；但要不在同一线的至少三个点才能形成。通过调节两端的控制点，可以改变线段的长度和角度，系统自动切换到形状格式选项卡，可以设置形状的颜色，线条的粗细等。可以根据下图的提示来进行调整曲线。
如何在体育课中运用信息技术 教学设计 目前，在大力推进信息技术在教学过程中的普通应用，已成为我国教学改革的一个方向。而体育教育作为教育的一个重要组成部分，它是以一门学科而存在的，也要适应时代的要求。而信息技术对体育教育的发展将起着巨大的推进作用，信息技术将影响体育教育的各个方面，体育教育的改革与创新需要信息技术的配合。1、利用信息技术激发学习兴趣兴趣是最好的老师。小学体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置，学生有了运动的兴趣，他们才会经常参与体育锻炼，才能养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育的意识。小学生的兴趣和动机有赖于外界事物的新颖性、独特性来引起。想让课堂教学气氛高涨、彻底改变传统的“教师教、学生学”的教学模式，就要大胆的运用先进的教学手段。在设计编排中，我就注意运用多媒体提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。课堂教学中多媒体作为教学信息的载体和传输信息的工具和手段，通过信息技术与体育课程的整合，创设情境，它不仅可以用来传递教学内容，而且改变了传统的教学方法和学习方法，调节了课堂气氛，而且有利于创设良好的学习情境，从而激发学生的学习兴趣。学生天生就爱上体育课，信息技术的引入更能激发学生对体育课的。
