经济学本科，国企行政工作快两年了，没有核心竞争力，前途迷茫，应该怎么发展？ 如果你现在薪酬5000RMB，年薪6万，一望无际的未来假设有三十年在职场，不考虑国企工资微调，你的价值估算180万，在北上广不够买一套住房。（未考虑开销）如果你新入职薪酬2000RMB，两年新手期工资微调，但个人一直在成长。第三年你的薪酬可能是5000，第四年呢，第五年呢？年薪二十到三十万的年轻人比比皆是，你的价值估算应该是多少？题主经济学本科，自然知道现金流量图计算净现值的道理，本质在于关注未来，目光要长远。对于职场新人，题主工作不过两年，当然也算。我的建议是：你现在值多少钱不重要，重要的是未来你志多少钱。温水煮青蛙是国企的老问题，改变自己的职业态度，踏实做事，作出成绩尽快换个岗位或者建议辞职。现在你看不见风险不等于以后没有风险，没有核心竞争力的未来，想象一下我都觉得压力山大，你说呢？
如何理解五位一体总布局，四个全面战略布局，和五大发展战略及其三者关系 党的十八届五中全会在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三五年规划的建议》中，提出[创新。
怎样管好小学三年级的纪律？ 如何管理好三年级学生得课堂纪律？一、三年级学生的心理特点自控力不强。三年级是学生在小学阶段的一个转折期，这一时期的学生自控力不强，但同时又会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，所以，对于纪律，他们有时会遵守、有时又会视而不见。人们把三四年级的学生年龄比喻成“暴徒年龄”，他们的行为极易出现偏差，行为习惯发展水平较低，这个年龄的学生处在贪玩的高峰，好动、惹事，也经常受到家长的斥责。意志薄弱。小学三年级是意志发展的关键期。由于这个阶段学习活动的巨大变化，不少学生的学习方式不能适应新的学习任务的要求，使他们在学习中碰到许多困难，影响他们的学习效果。如果这些困难产生累积效应，学生便会受到严重的心理创伤，他们会偏向于悲观地评价自己的能力，降低对自己的期望，产生畏难情绪。当这种情绪泛化时，学生的注意力就受到影响，学生从事各种活动时、遇到困难时就会倾向于放弃完成任务。多动症。有调查发现，儿童多动症、不良习惯和品性障碍在小学三年级表现最为突出。三年级学生的注意力持久水平一般为20-30分钟。由于这个时期学习活动的特点，有些老师忽视了学生的这一心理特点，对于学生的注意力提出过高的要求，超出学生的注意力保持的水平，这样，学生会在。
什么是幸福企业？ 幸福企业就是能够满足员工（包括老板）不断增长的幸福需要的企业。“以人为本”是其核心文化和典型特征，是精髓。卢俊卿在《幸福企业才是最好的企业》一书中进行了详细深入的阐述，提出了一系列的创新观点。如何评判一个企业是不是幸福企业呢？《幸福企业才是最好的企业》书中表述为五项指标：快乐工作，共同富裕，共同发展，受人尊敬，健康长寿。这五项指标所得分值的高低决定着一个企业幸福指数的高低。最好的企业不是利润最大化，而是幸福最大化。幸福企业的建设，你我他人人都可以参与，它需要你用“心”去建设。为什么要建设幸福企业？幸福力才是企业终极的核心竞争力。在当今这个“心”的时代，企业发展离不开人才，幸福企业才是人才的“吸铁石”。幸福员工才能幸福老板，幸福企业才能幸福中国。
党在现阶段的任务是什么？ 党在现阶段的任务是建设中国特色社会主义，全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，是党在现阶段的根本任务，也是党团结和带领全国各族人民为实现中华民族。
《核心素养导向的课堂教学》读书笔记 当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。怎样写读书笔记才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《核心素养导向的课堂教学。
