小班艺术彩条毛巾教案反思 活动反思：本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过操作与语言的紧密结合来突出重点，以变抽象为具体、变生疏为熟悉的办法来突破难点。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解，使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化，易为幼儿所理解与掌握。同时，从幼儿出发，注重学习能力的培养，将技能的学习与掌握融在一定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情节发展，边演示边以游戏口吻强化：“先把我的嘴巴抹一抹，我再来横着扭一扭”等。从而避免说教式的提要求和示范。通过教师的演示，游戏化的强化，幼儿在自然轻松的氛围中边听边看，不知不觉领会了要领，在边说边操作的过程中，自然而然地掌握了绘画的技巧，体验到了成功的喜悦。总的设计思路是：根据小班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以“会跳舞的彩带”为中心主题，我积极的创设情景，引导幼儿在这样有趣的情景中融入对不同方向的曲线画法的练习。
幼儿园小班美术画海草的教案 幼儿园小班美术方面，画海草方面的教案，可以根据教导孩子们的步骤，首先介绍海草是一种美丽的植物，然后结合海草的结构，来进行描绘着画出海草的轮廓，然后结合画工的技巧。
小班美术教案有趣的图形(剪纸) 活动目标：1、能正2113确辨认圆形5261、三角形、正方形，并能说出4102图形的名称。2、知道三种图形的特征，并1653能利用三种图形组合变化出新形象。3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。活动过程：一、活动导入。今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征。先请出第一个图形宝宝（教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，并分别立体粘贴在三张桌子前面）。1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种。
丫丫的毛巾绘画教案怎么上才生动形象，让小班的小朋友容易接受，急 (3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来.4、交流、分享发现 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识.(1)提.相关：◇幼儿园中班教案案例 可爱>；>；详细◇科学：快乐的小蜗牛>；>；详细◇蜗牛(大班科学)>；>；详细◇中班综合活动：做做玩玩蜗>；>；详细 目标：1、尝试饲养和照顾小蜗牛，观察记录比较蜗牛的饮食习惯.2、乐意和老师同伴交流自己的发现，体验交流与发现的快乐.准备：1、师生共同捕捉小蜗牛若干.2、《幼儿画册》1、观察小蜗牛 提问：小蜗牛长什么样？2、猜测小蜗牛喜欢吃什么？提问：你们知道小蜗牛爱吃什么？（引导幼儿根据已有经验大胆猜测）3、试验，并尝试记录观察的结果(1）分组收集小蜗牛喜欢吃的食物.(2)幼儿整理收集的食物，讨论如何喂小蜗牛？(3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况，用自己的方式将观察到的情况记录下来.4、交流、分享发现 鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现，获得蜗牛在饮食方面的初步认识.(1)提问：你发现小蜗牛爱吃什么？(2)提问：在喂养的过程中你还有什么新的发现？(3)阅读《幼儿画册》中的相关内容，判断一下蜗牛喜欢吃什么？活动反思：探究蜗牛食性的。
小班美术教案秋天的落叶 原发布者：李鹏亚 小班秋天的落叶教案【篇一：秋天的落叶教案】第六册第15课《秋天的落叶》实验小学黄彩苹【教材分析】五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天。
幼儿园小班美术教案？
小班教案：我帮阿姨晒毛巾 目标：21131、通过游戏使幼儿5261知道书要一页一页翻看，初步培4102养幼儿的早期阅读习惯。16532、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。准备：《大嘴巴》大图书制作过程：一、观察常见的菜肴图片，说出名称。二、在教师的帮助下，学习一页一页翻看图书。1.先看封面，这本书的书名叫什么？2.教师示范，一页一页翻看图书。这是什么？它什么叫？它喜欢吃什么？（请幼儿喂食）3.小青蛙吃了小虫，力气大了，它开始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我爱虫子，你爱吃什么？（教师示范）4.按以上方法学习：小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头，你爱吃什么？小花猫，喵喵喵，我爱吃小鱼，你爱吃什么？小朋友，啦啦啦，我样样东西都爱吃。三、教育幼儿样样东西都要吃。四、反思：大图书的制作是本次活动的亮点，它会唱歌，书中的动物形象可以让幼儿喂食，同时可供教师生动形象地演示书要一页一页翻看，因此，对于年龄小的幼儿来说，活动中教师教具的运用很重要，它具有一定的隐性指导作用。
托班美术教案《小小落叶》 可以像那么多东西。2，观察树叶，在画纸上拼摆，是怎么做的。2，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，调整、制作粘贴画1，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小班美术烟花教案【篇一：应用案例研析：小班美术《美丽的烟花》】应用案例研析：小班美术《美丽的烟花》标题《美丽的烟花》领域艺术年级小班活动目标1.了解烟花燃放的情境，丰富生活经验；2.学习使用棉签作画的方法。活动准备1.烟花燃放情境视频资料2.多媒体课件3.数码相机4.棉签画工具活动过程1.播放烟花燃放视频资料，请幼儿欣赏。（伴随着视频资料中烟花耀眼夺目的光和劈劈啪啪烟花燃放时的声响，幼儿一下子就被眼前视频中显示的景象吸引住，有的孩子从座位上站起来探着身子观看，有的孩子就像光临烟花燃放的现场，用双手捂着耳朵激动的又蹦又跳。2.教师提问。你们刚才在大屏幕上看到了什么？它们是什么样子的？3.播放烟花燃放图片。（为了便于幼儿观察，教师将重点需要幼儿观察的图片局部放大）请幼儿具体观察烟花从升空到迸发的过程：结构：由小到大；颜色：五颜六色，鲜艳美丽；形状：由无到有，突然迸发出形状。4.逐一播放图片，请幼儿说说烟花是什么样子的？（1）教师提出问题“这么漂亮的烟花很快就没有了，我们有什么办法把这美丽的画面留下来呢？老师为大家准备了纸、颜料和棉签，那就让我们用它们把刚才。
小班美术教案《天空》 活动目标：1、在了解天空的有关知识的基础上，发挥想象，按意愿画出天空的形象。2、大胆想象，大胆构图、着色，提高幼儿的表现能力。重点难点：重点：发挥想象，大胆构图、着色。难点：按意愿画出天空的形象。活动准备：1、有关天空、宇宙的一些图片等、幼儿美术用书。2、事先与家人观察过天空的变化。活动过程：1、集体讨论引出课题。天空是什么样子的？宇宙是什么样的？2、教师引导幼儿构图。总结幼儿的讨论结果，并引导幼儿考虑：把天空画下来该怎么画？画些什么？根据幼儿的回答教师简单引导幼儿如何构图。天空是个大房子，里面有很多东西，请小朋友把它画下来。3、放轻音乐，请幼儿闭上眼睛想象画面。4、幼儿练习。鼓励幼儿大胆想象构图、着色。4、展出幼儿作品，相互欣赏。在讨论中帮助幼儿疏理已有经验。引导幼儿构图、为幼儿自由作画作准备。重点指导一些缺乏作画技巧的幼儿。通过欣赏、交流让幼儿感受分享的快乐和成功的喜悦。
