最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张力教学资源建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现专业的资源共享、共用，实现专业软资产的不断积累。对专业教学资源库结构进行开放式重组，建立开放式管理网络运行平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的在线学习系统，满足学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路1、资源基本建设框架资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。根据专业自身的建设内容和特点，拓展自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，根据自己的特点进行灵活定制2、资源基本应用框架课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生自主学习、教师教学之用。同时在答疑、讨论等教师活动实施过程中应用资源库。三、资源平台建设硬件功能1、平台建设框架数据中心2、教学资源建设规范。一方面提升教学资源建设质量，另一。
专业教学资源库平台建设方案详细 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李云西专业教学资源库平台建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用7a686964616fe78988e69d8331333433626563框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路1．资源基本建设框架各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行灵2．资源基本应用框架课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生。
课程资源建设方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：蒋崇涛XXXXXX学校课程资源e799bee5baa6e78988e69d8331333433623830建设方案目录一、课程资源建设的背景1（一）课程资源建设需求分析1（二）课程资源建设的特点1二、课程资源建设内容1（一）互联网金融方向核心课教材开发11.教材开发需求分析12.教材开发的特点23.实施规划与流程2（二）校企合作开发课程资源包31.课程资源包开发要求32.课程资源包开发分工4三、课程建设保障措施7（一）统一认识，加强领导7（二）落实经费，资源互补，加强合作7一、课程资源建设的背景（一）课程资源建设需求分析在国家倡导发展职业教育的背景下，各个地区的职业学校都需要针本校特色开发出属于自己的特色课程资源。职业教育重视技能型人才的培养，因此，在特色课程资源的开发上必须注重资源的应用性和实用性。应以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化教学内容改革，将课程资源建设作为本校金融事务专业的重要组成部分，与企业、行业合作，依据专业岗位能力要求，开发工学结合的理实一体化特色课程资源，实现我校的内涵发展。（二）课程资源建设的特点课程资源的建设要本着“实践为主，理论为辅”的。
教学资源库建设实施方案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：吴利琼曲靖财经学校电子商务专2113业教学5261资源库建设方案为适应中等职业4102学校1653国家示范建设的要求，进一步加快学校信息化建设步伐，着力建设数字化校园，全面建设职业教育数字化优质教学资源库，推进学校数字化教学资源统筹共建共享，特制定以下教学资源库建设方案。一、教学资源的内容本实施方案中的教学资源主要包括以下内容：1．专业人才培养方案2．各课程课程标准3．各课程教案及课件4．教学视频、音频、图片5．试题6．其他教学资源二、建设目标成立专业部专门的工作小组，全面落实教学资源库建设工作，采取多项保障措施，积极促进教学资源库建设，两年后（到2015年）建成高水平共享型教学资源库，为师生提供优质教学资源，有效促进各专业教学模式和教学方法改革全面，推进学校数字化校园建设。三、建设步骤及要求序号｜时间｜主要任务｜要求｜1｜2013年12月｜制定方案、工作启动。1．人才培养方案：按2014级的编制要求进行收集整理。2．课程标准：按2014级的编制要求进行收集整理。3．教案：按学校教案格式编制。4．教学视频：示范教学3节课。5．试题：按章（教材中的一级目录）为单位出题目，。
