年轻语文老师最应该多做的工作是什么？语文课最好的风格是什么？ 有人问我语文是什么？我想了想，说：“就是教师与学生的故事。我说的是实话。我当然知道，在这个世界上…
中学语文老师大都担任2个班，每班60人左右，老师是怎样批改每周的作文的？ 高考语文斋感谢您邀请回答问题。根据您提的问题：中学语文教师大都担两个班，每班60人，每周是怎样批改作文的？如果我没有考虑错的话，您是奇怪：这么大的工作量是如何完成的？我们知道作文是语文的重中之重，而作文的评改又是作文的重要环节，评改质量的高低直接决定着学生作文水平提高的多少与快慢。前些年我教高考复习班，一个班人数多达120人左右，两个班240人左右，只是批改作文一项就让人喘不过气来，还有备课、组织试卷、批阅试卷呢！按理说，作文因材施教、当面点批对学生个人来说是有的放矢、效果较好的，但是由于人多而采取量批、类批的效果也是不错的，我是这样做的：把全班分成十个小组，每组由前一次语文考试成绩在本组最好的一位学生担任作文批改小组长。前一次语文考试成绩班级前五名学生组成全班作文批改组，由我担任组长。具体操作过程：把学生的作文本先发给本人，用异色笔先自行批改，然后收回，小组交换批改，批改的字色与签名字色一致，以示负责并有利于追责和评比。每个小组由小组长推出一好一差两篇作文以及自批和互批最好的两份交给班级批改组，班级批改组每人批荐出一好一差以及自批、互批较好的四篇文章，交给我。其余的发给学生，有疑问的待评讲后课下。
适合老师读的书有哪些？ 我觉得适合老师阅读的书籍主要有三类。一是教育教学专业理论方面的书籍，主要含教育学，心理学两大类。作为教师必须掌握学生的心理并懂得根据学生的生理心理特点进行因材施教，阅读这两类书籍有助于教师对学生情感态度价值观的把握。根据我从事教育教学工作的体会，我觉得以下这些书籍值得一读，而且我觉得这些都是必读书目，尤其是对刚刚从事教育工作的老师来说，这是基本功。如《陶行知教育文集》，胡晓风，四川教育出版社，2007年 3月，如《给教师的一百条建议》，如《苏霍姆林斯基选集》，苏霍姆林斯基，如柏拉图《理想国》，亚里士多德《政治学》夸美纽斯《大教学论》，洛克《教育漫话》，卢梭《爱弥尔》赫尔巴特《普通教育学》，斯宾塞《教育论》，杜威《民主主义与教育》，罗素《教育与美好生活》，阿兰《教育漫谈》，蒙台梭利《童年的秘密》，马卡连柯《教育诗》等等，阅读这些教育教学理论方面的书籍，有助于形成正确的教育观，有助于使自己在教育教学过程中能做到有的放矢，使自己正真成为孩子的良师益友。二是适合自己课堂教学需要的教育教学实践类书籍。如《教师专业技能—走向专家型教师之路》作者：周静 周宇 出版社：高等教育出版社。如《班主任工作艺术》作者。
语文，写一则小新闻，400-500字，报道有关教师节的，适合初中水平
