在 “生物体维持pH稳定的机制实验”中，使用过的烧杯进行充分的冲洗，才能进入下一。 洗去残留在烧杯中的各种液体，以免造成实验误差 很大 缓冲液 缓冲
在 “生物体维持pH稳定的机制实验”中，使用过的烧杯进行充分的冲洗，才能进入下一。
假如你登上了月球，你最想做（ ）的实验.我的理由（ ）快，十万火急。理由要长一点，充分一点！
同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验． （1）探究电流和电压的关系，需保持电阻不变，改变导体两端的电压，甲到乙由灯泡换成了定值电阻，是为了使电阻保持不变；乙到丙添加了滑动变阻器，通过移动滑动变阻器的滑片，可以改变导体两端的电压；（2）阴影部分为横、纵坐标的乘积，即阴影部分的面积为：S=IR=U，即测量的是电压；（3）如果电路中出现电流表的示数为零，说明在电路中出现了断路，电压表有示数说明是电阻R处出现了断路．故答案为：（1）使电阻保持不变；改变导体两端的电压；（2）电阻两端的电压；电压；（3）电阻R处有断路．
下列A～H是初中化学的6个实验，请按要求填空： （1）红磷和氧气反应生成五氧化二磷，木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，所以A实验的实验目的是：测定空气中氧气的含量，定量研究空气中氧气的含量，探究空气中氧气的含量，该实验所用药品不能换成木炭的理由是.
