求大班上学期《蒙氏数学8、9的形成》公开课教案 蒙氏数学是亿童出品的，在亿童网上有很多资料，我找了一篇，你也可以自己去亿童网上看看，直接搜 亿童网 就可以了目 标：1.能手口一致点数10以内物品并说出总数。2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。3.乐于参与数学活动。教 学过程：1.预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：拍手歌。幼儿一边走线一边念儿歌。2.集体活动。创设情境：小缨子的十彩棒棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？教师出示“彩色串珠”作为棒糖，请幼儿数一数每种颜色的棒糖上有多少颗糖。e79fa5e98193e78988e69d8331333332636334红色：1个；绿色：2个；粉色：3个；橙色：4个；天蓝色：5个；紫色：6个；白色：7个；棕色：8个；蓝色：9个；金黄色：10个。要求幼儿手口一致地点数，同时，与数字卡片上的数字对应。3.游戏活动。（1）卖棒糖。教师扮演顾客来买棒糖，幼儿扮演店员根据教师的要求拿出相应数量的棒糖。（2）数字宝宝找朋友。幼儿每人一张数字卡片，在活动室中寻找与卡片相同数量的物品。4.分组活动。第一组：看谁说得对。一名幼儿任指一个点数卡，另一幼儿说出此格内圆点的数量。两人一组，可以互换角色进行游戏。
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