基层党员在坚持党性原则上还有哪些不足，需要怎么克服和改进 目前在基层党员干2113部中，绝大部分同志的党性原5261则是4102好的。但少数党员干部中存在一些不符合1653党性原则的现象，主要表现为以下几个方面：一、事不关己、高高挂起。认为自己是个基层的普通党员、退休党员干部。党性修养教育、反腐败教育等活动与自己关系不大，能来参加每月一次的组织生活会，按时缴纳党费已经是不错了。二、对当前中央反腐倡廉的力度以及所取得的成绩，认识不足。看到媒体昨天报道的党内某个腐败分子落马，今天又一个腐败分子落马的消息而产生错误的认识：认为整个党组织已经腐败掉了，而否认党组织主流是好的客观现实情况。三、习惯用一成不变的思维，来套解、夸大改革发展的实践中遇到的矛盾和问题。特别是经济和社会领域存在的一些不稳定因素，尤其是带有黑社会性质的团伙犯罪问题。对中国特色社会主义的发展道路产生怀疑。四、得到的改革成果的实惠增加和对党及政府的不满意度也增多。说白了拿了好处还骂爹娘等等。以上是不符合党性原则现象的几个主要表现方面。那么产生这些问题的根源是什么呢？分析认为是下列因素综合所致：一、思想上放松了对自己的要求。认为自己是基层的普通党员或者退休党员干部。自己的一言一行影响不大，年老。
如何增强党性意识发言 1、增强党性意识，永葆先进性增强党性意识，加强党性修养，就是要牢固树立坚定正确的理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性，不断以创新的精神风貌来开展工作，始终保持党的先进性。加强党性修养，就是要树立正确的世界观、人生观和价值观。加强党性修养最基本的环节就是从自身做起，积极投身社会实践，增强实践观念，努力实现党的宗旨。我们要把保持先进性视为一种责任、一种义务，把这种责任和义务转化为一种压力、一种动力，时刻提醒自己、激励自己。2、增强学习意识，提高执政本领增强学习意识，一是要端正学习态度，树立优良学风。二是要加强自我管理，提升学习能力。领导干部的学习能力，首先是在实践中认识客观事物和积累新鲜经验的能力，其次是掌握新知识和综合运用的能力，最后是反思总结经验教训，不断增强创新的能力。学习反思过程绝不是一个被动的、纯粹单向的外部知识和他人经验的吸纳加工过程，或是自身经验的简单积累过程，而是一个主动的对多方面的信息、知识、经验加以重新融合、重组的自觉创造过程，是一种创新能力。3、增强科学发展意识，树立正确政绩观正确的政绩观是党性强的集中。
党性修养存在哪些问题及原因是什么
如何增强党性修养，树立四种意识 “增强党性、严守纪律、廉洁从政”是党始终保持先进性的重要保证。十八大以来，中央对系列重大案件进行立案审查，充分体现了党中央坚持党要管党、从严治党的坚定决心和坚强意志，充分彰显了我们党自我净化、自我革新的政治勇气和责任担当，充分说明在社会主义中国，不存在制度笼子之外的权力，也决不允许有党纪国法之外的党员。作为党员领导干部，不论职务高低、党龄长短，都要受到党纪国法的约束，都必须接受党组织的教育和监督。对照“三严三实”要求，我认为应该牢固树立“四种意识”，夯实“增强党性、严守纪律、廉洁从政”思想理念。第一，牢固树立“端学风、抓学习、学以用”的意识，加速提升个人内涵素质。坚持“学习为本”的理念，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，把理论学习与工作的实际、与自己的思想实际、与工作中遇到的问题紧密结合起来，提高学习效果。一是“学以立德”，抓好政治理论学习，提高政治敏锐性和政治鉴别力，认真学习中国特色社会主义理论体系，深入学习十八届三中、四中全会精神和习*总书记系列重要讲话精神，确保在事关政治方向、重大原则问题上，旗帜更加鲜明、立场。
党员围绕党性意识强不强服务居民好不好等方面存在的问题和整改措施 一、“四大考验”、“四种危险”在组织系统和组织工作中的具体表现一直以来，党员、干部和群众普遍认为组织部是靠得住的部门，是值得信赖的部门，对我们这个“家”和我们的工作还是认可的，从这几年组织工作满意度连续测评结果就可以证明这一点。但新形势下，组织部门亟需解决的问题还很多，尤其是十八大报告中强调的“四大考验”、“四种危险”在组织系统各个层次、各个领域也有不同程度的存在，有的还很尖锐。（一）思想观念不够适应，理想信念受到冲击。改革开放以来，主流意识形态面临多元文化的考验，一些组工干部对社会主义市场经济条件下组织工作的规律研究不够，习惯于机械的按规定办、按惯例办，使组织工作缺乏应有的活力。特别是在市场经济的大环境下，有些市场经济衍生出的观念、原则渗透到组工干部的心理行为之中，对党内生活准则、党性原则，特别是对组工干部公道正派的核心价值观念产生强烈冲击，带来严重挑战。少数组工干部理想信念动摇、宗旨意识弱化，放弃价值追求和职业操守，有的甚至沦为金钱的俘虏。少数组工干部追求个人利益至上，在干部工作中不讲原则讲关系，不讲标准讲感情，使公道正派的选人核心价值理念丧失殆尽。（二)思维方式不够适应，能力素质。
如何增强党性观念和党员身份意识 一是提高学习能力。当今社会，终身学习已经不再是一句口号，而应当时刻用学习的观念来鞭策自己。只有学习才不致落后，只有学习才能立于不败之地。我们的党开展先进性教育、科学发展观教育的目的就是如此，我们每一位党员更应当把学习放在首位。提高学习能力，应把握两个方面：一是增长新知识，不断增加和拓宽新的知识面，二是增强业务水平，以很好的业务水平去适应市场经济条件下的社会保险工作。二是强化实践能力。作为一名党员干部，不仅要出思路，而且要把思路和方法付诸于具体的工作实践中，不断在实践中提升自己的综合能力。三是培养创新能力。共产党员本身就应当做改革的先行者要敢于开风气的先河。在当今改革不断深化的年代，特别需要有众多的探索者、开拓者，作为基层管理人员就应当扮演这样的角色，不断培养新的思维、观念、方式和方法，用于业务以及队伍管理中。特别是在当前开展的党员学习月活动中，我们共产党员要提倡有益于社会、家庭和工作环境的风气，并身体力行，做群众的楷模。共产党员只有努力去提高自己，才能受到群众的拥护，才能体现自身的价值所在。
认为“党性”看不见，摸不到，党性修养强不强 随着党的群众路线教育、“三严三实”和“两学一做”活动的持续深入开展，党员干部务必以更加自觉、更高标准和更严要求从五个方面坚持不懈地强化党性修养。以好学善思、精耕细作的工匠精神，在知行并进中强化理论修养。越是身处“乱花渐欲迷人眼”的信息爆炸时代，越是要时刻提醒自己牢牢铭记习近平同志“在这样的复杂环境中，保持理论上的清醒、增强政治上的定力是很要紧的”告诫。把“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”作为提高理论修养的自觉行为。突出重点学。学原文、读原著、悟原理，特别是深入领会马克思主义立场、观点、方法，真正从思想上正本清源、立根固本，拧紧世界观、人生观、价值观这个总开关。带着问题学。把握解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义活的灵魂，把合格的标尺立在解决问题的效果上，把做人做事的底线划在对重大问题的立场上，把党员的先锋形象树在处理问题的态度上，坚持独立思考，学有所悟，学有所获。注重创新学。自觉接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，不断推进实践基础上的理论创新和方法创新，更好地指导实践。以坚定信仰、毫不动摇的政治。
如何从党性观念分析问题产生原因
