瑞恩.希里杰克资料 瑞恩·希里杰克资料 加拿大男孩瑞恩·希里杰克在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，渴急了就去喝水洼里的脏水甚至牲畜的尿。当他听到电视中说“70块钱可以挖一口井。
赞美瑞恩·希里杰克的诗歌 上帝，求你别远离我.你是我的力量，求你助我。神啊，我信靠你.别让我蒙羞，别让敌人在我身上奏凯歌。神啊，赐我力量.主是我力量，他教我的手战争，他教我的手指头打仗.他是我的上帝和避难所，是我高塔和解脱者，他是我的盾牌，我所倚的.瑞恩·希里杰克于1992年在加拿大一个富裕家庭里出生，通过“瑞恩的井”事件后，被人称为“加拿大人的灵魂”，被评选为“北美十大少年英雄”。“瑞恩的井”基金会是一个国际资助基金会，于2001年3月正式成立。到2002年为止，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩留下了一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。
瑞恩·希里杰克资料 瑞恩·希里杰克2113于1992年7月在加拿大一5261个富裕家庭里出生，今年23岁（2015年）。“4102瑞恩的井”1653事件后，被人称为“加拿大人的灵魂”，被评选为“北美洲十大少年英雄”。“瑞恩的井”基金会是一个国际资助基金会，于2001年3月正式成立。“瑞恩的井”基金会已经为非洲多个国家打了230多口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩留下了一句话：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望—为非洲儿童挖一口井！当初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来…并且，随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会。
瑞恩的故事 1998年的一2113天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一5261放学4102，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸1653出手说，“我要给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝。听起来，这肯定是一个梦，一个6岁孩子的梦，一个毫无可能实现的梦…谁会认真对待这种胡思乱想呢？5年过去了，这个梦想竟成为千百人参加进来的一项事业。这个普通的男孩儿，已被人称为“加拿大的灵魂”。他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。3月15日，瑞恩在去日本参加“第三届世界水资源论坛”途中，在北京短暂停留。中央电视台《实话实说》节目迎来了这位远道的客人。主持人向大家宣布：“瑞恩的井”基金会的筹款已经达到75万加元。观众席上顿时响起一片嗡嗡声。这个普通的男孩儿，瘦瘦的，安静的，白白的脸透着红晕—怎么能有这样的力量？“我当时根本没把他的话当成一回事。孩子的主意总是一会儿一变”1998年1月，加拿大安大略省，肯普特维尔，一座离渥太华50公里的城市。圣十字教会学校的教师南茜·普雷斯特在给一年级的孩子们上课。这所学校正开展一项帮助发展中国家的捐款活动。她那一天讲的是非洲的生活状况，以及怎样做可以帮助他们。“在非洲，孩子们没有玩具，没有。
梦想的力量写作方法 1.在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思.2.通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段，设身处地地感受瑞恩的内心想法，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文写作的寓情于叙的写作手法.3.感受瑞恩对非洲人民深深的关怀，体会到梦想的力量是巨大的，乃至于感受到爱的力量的巨大的.教学重难点：重点：通过想象拓展、有感情朗读等手段，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文写作的寓情于叙的写作手法.难点：理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大.教学过程：一、导入新课1．教师板书“梦想”.请同学们谈一谈什么是“梦想”.过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真.人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力.2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？我们对未来最美好、最真切的渴望和憧憬就是我们的梦想。希望大家能够时刻铭记自己的梦想，并把梦想转化成前进的动力.因为梦想的力量是巨大的，它可以让我们创造出无法想象的奇迹.今天就让我们走进课堂，一起去感受梦想的力量.（出示课题：齐读）二、初读课文，检查。
小学五年级上第三课瑞恩的井 从文中看出人们对瑞恩怎么样 案例名称：《3、瑞恩的井》学年：20093、瑞恩的井教学背景：《瑞恩的井》是一篇拓展阅读的文章，记叙了加拿大一个普通家庭的一个普通的男孩瑞恩，受到一年级老师的鼓励，深信为喝不到清洁水的非洲人民打一口井是一件好事.为此，他不断努力，终于通过做家务赚到了打井所需的七十美元.几年后，这个六岁孩子的梦想竟成为千百人参加进来的一项事业，一个六岁的孩子，能够梦想并通过实际行动帮助那些贫穷的人们，这是一种多么高尚的品质啊。教学过程：一、导入课文1、通过简介，感受非洲人民的痛苦生活.同学们，在遥远的非洲，由于地理条件等特殊的原因，那儿的人们饱受折磨.多媒体出示.一些非洲的孩子在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡.指名朗读.（同情的语气.“等待死亡”语气低沉、语速缓慢，读出悲惨和痛苦.）师：非洲地区严重干旱，你们看（出示有关的图片）师：听了老师的介绍，你的心里在想些什么呢？2、学生交流自己的感受.（画面中非洲的小朋友没有足够的食物吃，营养不良，瘦得皮包骨头.）交流后出示：这真是一个痛苦的社会.指导朗读：自由读—指名读二、学习课文3—8小节，体会瑞恩的善良、坚毅和执著.过渡：一个六岁。
梦想的力量这篇课文主要写了什么 《梦想的力量》教学设计之一2007-04-09 00：17教学目标 1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2．。
联系课题《梦想的力量》，想想课题中的“力量”的含义是______
