心理、动作、神态、语言描写 。 用其中两种描写一段话，描绘一位上课开小差的同学 共4 千年风雅玉敏 LV.8 2018-03-17 关注 1、动作、神态：丁丁在上数学课时，因为老师讲的实在无聊，听着听着丁丁不自觉的将头靠在支起的胳膊上，眼睛望向了窗外。。
你上课时开小差开的最厉害的一次想到的是什么？ 说实话，开小差的时候很少真正的有意义的去想什么去做一些什么事，大部分时间都是闲的没事，扣扣指甲弄弄头发之类的。昨晚的电视剧还没看完，这个电视的内容情节真的很有意思，不想听无聊的课堂，想看我有趣的电视，不看完内心不舒服。睡觉，昨天晚上游戏打到那么晚，上课真的睁不开眼睛，太困了，还是睡觉吧，这个开小差的方式解压又应景。最厉害的一次居然是开小差想要如何才能努力学习，提高学习成绩，结果一节课下来什么都望啦！
老师让我们写如果上课做动作啊，开小差，作业没交，老师应该怎么处罚我，怎么对我，这怎么写啊，100字 写回答 有奖励 共3 典典丶么 LV.5 2010-09-19 关注 写这种就要用诚恳的语气咯、 比如说、 如果我们上课不认真听讲、开小差 请老师好好处罚我们、我们知道这是为。
