小学生的暑假作业中的社会实践活动如何完成？ 可以带他到养老院去打扫卫生，和爷爷奶奶一块玩；也可以到公园或者那个旅游景点捡乱丢的垃圾！
为什么中小学的寒暑假作业，会出现老师收上去但是又不检查的状况？
为什么中小学的寒暑假作业，会出现老师收上去但是又不检查的状况？ 这个假期作业，几乎都是教师的一种策略，更多的是想让学生们自主去学习，通过一假期的坚持让学生们对学习产生热爱。假期作业教师为什么会收？教师留假期作业是一份责任，他们想让学生们假期中有点事情做。在正常的教学工作中，学生们几乎每天都会有学习任务的，但是到了假期如果不给他们布置作业的话，多数的学生都会选择贪晚，将美好的假期浪费掉了。在留作业的时候，教师们也是精心安排的，以前都是留练习册，现在更多的是主观题。好多教师费劲脑汁，让题目出的更加吸引学生们的注意力。那留完作业之后，等到开学初教师自然会收的。收作业是对学生们的一个行为的考察，也是教师去看一下学生们假期过的怎么样。教师为什么不检查假期作业？大家都知道现在的教师平常的教学压力都很大，他们也需要假期时间去放松一下，有的教师利用假期时间去游玩，有的教师利用假期时间继续充电，为更好的去服务学生，不断地去开阔自己的眼界。那开学时候教师为什么不收假期作业呢？主要原因是，开学初教师都特别的忙，还有假期作业主要是考察学生的学习态度，并不是考察他们的学习成绩。因此教师不收假期作业也很正常的。
为什么中小学的寒暑假作业，会出现老师收上去但是又不检查的状况？ 老师给学生留寒暑假作业的主要目的是：要求学生在散漫的寒暑假生活里，坚持学习，阅读。免得学生开学后厌学，或者遗忘学过的知识。开学后，老师肯定要查阅学生作业情况，不可能一一批改，因为开学初老师的工作很忙，根本没时间批改寒暑假作业，新学期的作业还批改不过来呢。老师的工作不是机械式的面面俱到，是抓住重难点知识，个别学生灵活有效地操作的。
小学生社会实践活动感受400字 小学生暑期社会实践报告：放暑假了，学校布置我们做一点社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的小广告。当我用铲子把社区里的“牛皮癣”一块块地刮下来时，我感觉好累哦！真的好累，手都软了，气得我一边清理，一边咒骂那些乱贴小广告的人，为一己私利便不择手段、不顾后果，他们难道不知道乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道。环卫工人每天那么辛苦的收拾小广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们知道。城市美观真的是要靠大家！通过清除小广告活动，我明白了学校让我们做这个活动的原因，一是让我们更多的接触生活，在生活中体会到生活。二也是让我们通过做社会实践，锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。活动中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也培养了我做事要认真的好习惯。现在生活水平提高了，我们也成了家里的宝贝，在家基本上不做家务，做这个社会实践，我觉得对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。我们现在还真有点生在福中不知福，在家是饭来张口衣来伸手，长此以往，以后如何面对更多的考验？在劳动的过程中，我知道劳动了的辛苦和艰辛。我也懂得了保护环境人人有责的道理。如果人人只图自己方便，并忘了自己作为。
中国学校都热衷于布置寒暑假作业，寒暑假作业对学生有什么作用？ 假期作业的布置在我国是普遍性的，因为我们重视教育，重视基础知识。一、假期时间不能虚度。放假时间太长，如果没有作业，孩子们可能会玩疯，家长也会因此而操心。如果有作业，对孩子有一种束缚作用，不至于让他们太过放飞自我，家长们也少了些心力去操心孩子每天的活动安排，虽然还是会操心，但作业占去了部分时间，再考虑其它的毕竟简单些了。二、每天做点题，保持知识的熟悉度，有利于新学期的学习。知识是容易遗忘的，长时间不看不做，会忘记知识点，模糊知识结构，忘掉应用技巧等。不断的重复和练习是掌握知识与技能的必要手段。所以，假期作业是很有必要的，否则，新学期开学，学生将如同一块白板一样去面对新知识将会很困难。三、假期作业可插漏补缺，可拓展提高。对于认真完成作业的学生来说，可以发现知识上存在的一些问题，利用假期刚好可以弥补。而其中知识性的介绍则可开阔眼界，一些难题可让部分学有余力的学生得到提高。我不认同快乐教育，认同的观点是：学习是一件艰苦的困难的事情，必须全力以赴。
国家对小学生家庭作业布置有什么要求 这可能不是国家的规定吧？如果是为何不照办？现在学生的作业量如此之重，谁来管管？谁来心疼孩子？
为什么中小学的寒暑假作业，会出现老师收上去但是又不检查的状况？ 寒假作业的本质是什么？我想这位问题的提问者一定还没有想清楚，老师给孩子们布置各种各样的寒假作业，主要是为了让孩子意识到学习是需要长期以往坚持的事，包括对知识点的总结，包括学习的态度，包括自我约束的能力，包括时间管理的技巧。而一般情况下的寒假作业都是对上学期所学知识的重复，那如今我们也看到，老师给孩子留的寒假作业越来越多样，包括阅读书单的推荐，社会性实践的作业，一些传统文化的活动，这些作业更多的是在帮助一个孩子，逐步建设自己的学习能力，而不是在老师的压迫，家长的监督下才认真学习。所以对一个孩子来说，如果他们认真的完成了寒假作业，在完成的过程当中遇到困难，他们就一定会把他们没有办法独立解决的题，找出来想办法弄懂，而不是等着老师来看作业，判完了之后再讲一遍，我想对任何一个年级的孩子来说，这都不是最理想的学习状态。如果所有的作业都等着老师来批改，是不是我们就可以这样认为，只有老师布置的老师认真批改的作业，我们才会严肃的对待，而老师建议的作业是可写可不写的，老师没有提到的作业，以及老师没有提到的阅读书单等等，是完全不需要自己去学的。我相信，大部分的家长都希望自己的孩子在学习当中主动自觉，认真刻苦。
