物理实验的方法有哪些 1 控制2113变量法：这个应该是最常见的实验方法。例如，在“探究压强与哪些5261因素有关”、“探究电流与电4102阻的关系”、“研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方法。2 类比法：例如，在学习电流时，为了更好地理解，与生活中熟悉的水流作类比。实验+推理法：有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出，此时，我们可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。例如，在初二我们学过牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。我们知道，物体在运动过程中必定会受到阻力作用，但是我们通过多次实验，可以推出这一结论。3 描述法：例如，在生活中是不存在光线的，我们为了更好地学习光，才引进了“光线”这一词。4 转换法：例如，我们在学习“声音是振动产生的”这一知识时，我们把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验现象更为明显。5 模型法：我们在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。扩展资料：物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律。实验。
八年级物理中运用控制变量法的有哪些实验？ 控制变量法在初中物理中是最常见的实验探究方法，而在苏科版的物理中直到九年级上册的第十四章欧姆定律中才真正涉及到控制变量法的定义，所以在八年级的物理中虽然多处运用了控制变量法，但是很多同学不明白什么是控制变量法，直白的说就是要探究的物理量只要与两个及以上因素有关，实验探究过程中就要用到控制变量法，这样就好判断了吧。下面依次列出八年级的运用控制变量法的实验1、最早接触到的控制变量法—探究影响声音高低的因素：材料、长度、横截面积2、影响液体蒸发快慢的因素：液体种类、温度、表面积大小、空气流动速度3、探究弹性形变与外力的关系的因素，这儿物体的形变程度除了和外力有关以外，还和发生弹性形变的材料有关，弹簧的发生弹性形变还有个前提条件：在一定的弹性范围内，这一条件也是控制变量4、探究影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小、接触面的粗糙程度5、探究二力平衡的条件，四个条件：力的大小、方向、作用点、同一物体6、探究阻力对物体运动的影响：控制物体从同一高度释放，改变水平面的粗糙程度7、力的作用效果中，力可以使物体发生形变，形变的效果与哪些因素有关：力的大小、方向、作用点8、探究影响压力作用效果的因素：压力大小。
八年级物理实验方法谁知道.
